Mokymosi sutrikimai pagrindiniuose matematikos įgūdžiais yra tik viena specifinės mokymosi negalios rūšis. Pagrindinio matematikos mokymosi negalia turi įtakos besimokančiojo gebėjimui atlikti pagrindines matematines operacijas. Žmonės su mokymosi sutrikimais pagrindinėje matematikos srityje nesupranta santykio tarp skaičių ir kiekio, kurį jie atstovauja. Matematikos sąvokų ir realiosios matematikos taikomųjų programų, tokių kaip pasakojimo laikas, supratimas taip pat yra sunku žmonėms su mokymosi negalia pagrindinėse matematikos srityse.
Pagrindinės matematikos mokymosi negalios priežastys
Mokymosi sutrikimai pagrindiniuose matematikos įgūdžiams gali būti sudėtingi kalbų apdorojimui ir smegenų regėjimo protingumo įgūdžių centrams. Manoma, kad matematikos mokymosi sutrikimas yra paveldimas ar vystymosi procesas. Mokymosi sutrikimai matematikos srityje nėra vien tik dėl problemų, susijusių su išraiškingomis ar suvokiančiomis kalbos , regėjimo ar klausos sutrikimais, ar rankų ir akių koordinavimu. Tačiau mokymosi negalia gali būti sudėtinga dėl šių sąlygų.
Bendrieji matematikos mokymosi negalios simptomai
Žmonės su mokymosi negalia pagrindinėse matematikos gali turėti mažai sunkumų raštu skaičius ant popieriaus, tačiau jie nesupranta ryšys tarp skaičių ir kiekių. Laiko koncepcijos, organizavimas pagal skaičių arba kiekį ir atliekant praktines matematikos užduotis, pavyzdžiui, matuojant receptus, žmonėms su mokymosi negalia matematika sunku. Jie gali suprasti, kaip spręsti problemas, tačiau sprendimai yra neteisingi dėl mokymosi sutrikimų sukeliamų skaičiavimo klaidų.
Pagrindinių matematikos negalios gydymas
Vertinimas padeda mokytojams kurti veiksmingas strategijas. Tipiškos strategijos apima praktines medžiagas, skirtas suprasti matematikos sąvokas. Mokytojai taip pat gali dirbti kalbiniais matematikos aspektais, kad mokiniai, neįgalūs studentai, suprastų terminus ir ryšį tarp skaičių ir jų apibūdinančių žodžių.
Pagrindiniai matematikos mokymosi negalios mitai
Pagrindinių matematikos įgūdžių turinčių mokymosi sutrikimų turintieji turi bendrą mokymosi gebėjimus, kurie yra tokie patys arba aukštesni už jų bendraamžius. Žmonės su mokymosi negalia paprastai turi įgūdžių trūkumą pagrindinės matematikos . Matematikos mokymosi sutrikimų turintys mokiniai gali nusivylti dėl pastangų, kurias jie turi atlikti norėdami atlikti savo darbą. Jie gali pasirodyti taip, tarsi jie nenukreiptų pastangų, kai jie yra tiesiog priblokšti. Prisiminti, kaip atlikti operacijas, gali būti sunku, nes jie nesupranta pagrindinės užduoties koncepcijos.
Mokymosi negalios testavimas
Diagnostikos matematikos testai gali būti naudojami nustatant, kokios konkrečios problemos turi įtakos besimokančiojo matematikos įgūdžiams. Pasitelkiant pastabas, analizuojant studentų darbą, kognityvinį vertinimą ir galbūt kalbos vertinimą, pedagogai gali parengti individualizuotų švietimo programų rekomendacijas.
Ką daryti apie pagrindinę matematikos mokymosi negalę
Jei manote, kad jūs arba jūsų vaikas turi mokymosi negalios pagrindinėse matematikos srityse, kreipkitės į savo mokyklos vadovą arba patarėją, kad gautumėte informacijos, kaip prašyti įvertinti mokymosi sutrikimų. Kolegijos ir profesinių programų studentams jų mokyklų konsultavimo tarnyba gali padėti ieškoti išteklių, kad jie galėtų sėkmingiau įveikti mokymosi sunkumus.
Pasidalykite savo matematikos mokymo strategijomis
Kaip mokymosi negalios mokytojas, tėvelis ar studentas tranšėjose, kiekvieną dieną naudojate matematikos strategijas . Mes norime išgirsti jūsų sėkmę, išmokti jūsų patarimų ir išgirsti apie jūsų kovą su mokymosi negalia. Ar sukūrėte strategiją, kuri veikia? Ar bandėte mokymosi negalios programą, kuri ne? Jei taip, mes norime žinoti. Pasidalykite savo mokymosi negalios matematikos mokymo strategijomis ir istorijomis čia.