Neverbalio intelekto testai išmatuoja nežodinius samprotavimus. Jie naudojami vertinant studentus, turintiems problemų dėl kalbos apdorojimo ar turinčių ribotą anglų kalbos mokėjimą. Šiuose testuose užduotys yra skirtos žodiniam žvalgybai pašalinti vertinant vaiko protingumo gebėjimus ir išskiriant ir vertinant studento vizualiojo mokymosi įgūdžius.
Šie testai nėra skirti testuoti visus studentus už jų nežodinį intelektą . Jie skirti studentams, turintiems kalbos, kalbos ar klausos sutrikimų, arba kurie nėra žodžiu komunikaciniai.
Šie testai apima visišką nežodinio žvalgybos testą (CTONI), universalų nežodinio intelekto tyrimo antrąjį leidimą (UNIT2), Raven's Progressive Matrices (RPM) ir 2010 m. Ketvirto leidimo (TONI-4) ir ankstesnių versijų testą. iš TONI.
Kodėl reikalingi neversiniai žvalgybos testai
Nežodinis vertinimas bando pašalinti kalbos barjerus vertinant studento intelektinį gebėjimą. Tai ypač naudinga vertinant studentus be kalbos ar turinčių ribotą kalbos gebėjimą , tuos, kurie yra kurtieji arba sunkiai išgirsti, ir tiems, kurie turi anglų kalbos apribojimus .
Studentai, neturintys verbalinio autizmo, yra gyventojų pavyzdys, kai standartiški IQ testai nepakankamai įvertina jų sugebėjimus.
Daugelis intelektualiai neįgaliųjų, priskiriamų standartiniams tyrimams, gali būti geriau įvertintos nežodiniu intelekto tyrimu.
Jei norite prisitaikyti prie kalbos ar kalbos apribojimų studentams, testą galima atlikti žodžiu arba naudojant pantomimą. Studentams nereikia teikti atsakymų žodžiu, rašyti ar manipuliuoti objektais, kad būtų atlikti šie testai.
Tyrimai skiriasi priklausomai nuo jų administravimo. Geriausi dizainai nereikalauja verbalinių nurodymų ar žodinių atsakymų.
Nežodinio žvalgybos testai gali būti vienas iš visapusiško vaiko sugebėjimų vertinimo elementų. Tai yra tik vienas veiksnys, naudojamas nustatant invalidumą pagal Asmens su negalia švietimo įstatymą (IDEA). Studentams, turintiems žodinių bendravimo sunkumų, reikia išsamių įvertinimų, kurie gali apimti stebėjimą, apklausas, įrašų peržiūras ir įvairius testus. Bandymai dažnai teikia nurodymus keliomis kalbomis.
CTONI nustato konkrečius įgūdžius
CTONI numato keletą nežodinio mąstymo įgūdžių. Naudodamiesi vaizdais ir nurodydami atsakymus, studentai sprendžia problemas taikydami analogiją, klasifikavimo įgūdžius ir logines sekas.
Analogijos įvertina studento gebėjimą atpažinti bendrus bruožus tarp skirtingų objektų. Kategorijos nustatymo užduotys reikalauja, kad studentai nustatytų bendrus atvaizdus vaizdų objektų rūšiavimui. Taip pat įvertintas studento gebėjimas suprasti logines sekas. Testo elementai matuoja ir konkrečias, ir abstrakčias sąvokas.
UNIT2 testas
UNIT2 testas skirtas nuo 5 iki 21 metų ir turi visiškai neverbalinį stimulų ir atsako įvedimo formatą. Jis naudoja spalvines stimulas, manipuliacijas ir nukreipimo reagavimo režimus.
Ji turi šešis subtiestus: simbolinę atmintį, simbolinį kiekį, analogišką samprotavimą, erdvinę atmintį, skaitmeninę seriją ir kubo dizainą.
Iš šių subtestų septyni kompoziciniai balai yra išvedami atminties, pagrįstumo, kiekybinio, sutrumpinto tešalo, standartinio akumuliatoriaus su atmintimi, standartine baterija be atminties ir pilno akumuliatoriaus. UNIT2 laikomas daugialypiu bandymu, o CTONI, TONI-III ir RPM - visi vienmačiai testai.