Ar jūsų vaikas gali turėti matematikos mokymosi negalią?
Diskkalcja yra matematikos mokymosi negalia. Žmonėms, turintiems dyskalcūziją , sunku sužinoti, kiek jų yra, kiek jų atstovauja. Jie taip pat gali turėti sunkumų atpažįstant modelius, kurie yra pagrindinis supratimas, kaip atlikti pagrindines matematikos operacijas. Nors mokslininkai vis dar tiria diskalciulio priežastį, manoma, kad tai smegenų būklė.
Vaikai ir paaugliai su diskalciu kovoja, kad suprastų numerius ir kaip daryti matematiką. Jų kova gali priversti juos išvengti matematikos ir vystyti matematikos nerimą . Matematika yra įtraukta į daugelį gyvenimo dalių, net ir mažiems vaikams. Tačiau, tinkamai identifikuojant ir ugdant strategijas, žmonės, kurie serga dikalcijomis, gali sėkmingai dalyvauti mokykloje ir savo asmeniniame gyvenime.
Skirtingi švietimo specialistai ir tyrinėtojai skirtingais būdais gali vartoti terminus "diskalbalija" ir " matematikos mokymosi negalia ". Kai kurie specialistai griežtai apibrėš diskkalciumą kaip specifinę mokymosi negalę, kuri paveikia galimybę susieti numerio pavadinimą su tam tikru kiekiu. Kitose yra kitų sunkumų, susijusių su skaičiumi ir kiekiu, pavyzdžiui, laiko supratimo ar kiekio skirtumo (didesnio nei vs mažiau nei) supratimo kaip diskalkopijos.
Profesionalai, kurie siauriai apibrėžia diskkalciumą, apsvarstė sunkumus, susijusius su kiekybe ir laiku, kaip matematikos mokymosi negalia.
Jums, kaip tėvui ar mokytojui, labai svarbu tiksliai suprasti, kokius sunkumus jūsų vaikas patiria su matematika, kai randama su matematika susijusių negalių, todėl tinkamas ugdymo strategijas galima panaudoti vaikui įgyti matematikos įgūdžių.
Diskkalcja skiriasi nuo matematikos ar matematikos nuovokos.
Nors daugelis vaikų ir paauglių randa matematikos užduotį, vaikais su diskalkuija bus labai sunku su tam tikrais pagrindiniais gebėjimais, kurie bus reikalingi būsimoms matematikos klasėms.
Šie specifiniai sunkumai bus visame vaikystės ar paauglių gyvenime. Jie staiga pasirodys aukštesnėje klasėje. Kartais vaikai bus identifikuojami aukštesniu laipsniu, nes jie turi diskalkoziją, bet kova su konkrečiais matematikos įgūdžiais visada bus. Išimtis susijusi su rimta smegenų trauma, dėl kurios gali atsirasti staigus matematikos negalios atsiradimas.
Laimei, yra daugybė strategijų ir metodų, kurie gali padėti vaikams ir paaugliams, sergantiems duskalcūzija, sėkmingai dalyvauti matematikos srityje. Svarbiausia, kaip gauti reikiamą pagalbą, yra nustatyti, ar vaikui ar paaugliui yra diskalko pūslės, jei yra kitų mokymosi problemų, ir specifiniai būdai, kuriais diskalkuija paveikia asmenį.
Diskalcūzijos požymiai namuose ir mokykloje
Ikimokyklinio amžiaus vaikai namuose gali parodyti:
- Sunku prisiminti savo adresą ar telefono numerį, nepaisant pakartotinės praktikos
- Negalima pridėti numerio kiekio į objektų skaičių; Pavyzdžiui, jūs paprašysite savo 4 metų vaiką ant stalo pastatyti tris šakutes ir jie tiesiog patraukia tiek, kiek leidžia jų ranka.
- Sunku suprasti laiko pratimą; Pavyzdžiui, jūsų vaikas gali skųstis, kad jie sėdėjo valgyti vakarienę valandoms, kai iš tikrųjų jie buvo prie stalo keletą minučių.
Ikimokyklinio amžiaus vaikai mokykloje gali:
- Sunku laukti savo eilės, nes nesupranta laiko praeitimi
- Pasimkite daug ilgiau, jei norite išmokti suskaičiuoti iki dešimties kitų amžiaus vaikų
- Sunku su rūšiavimo veikla. Pavyzdžiui, jiems gali kilti sunkumų rūšiuojant daiktus pagal spalvą, formą ar objekto tipą.
Pradinio mokyklinio amžiaus vaikai namuose gali:
- Nepamirškite žaisti matematikos ir skaičių paremtus žaidimus, pvz., "Laivai" ir "Kopėčios", "Monopoly Jr." ir daugumą kortų žaidimų
- Kiekvieną vakarą praleiskite neįprastai ilgą laiką bet kokį matematikos ar skaičių pagrįstą namų darbų priskyrimą
- Patirkite rankos rašymo sunkumus
- Vis dar painiokite pagrindines kryptis, pvz., Kairę ir dešinę
Mokyklos pradinio mokyklinio amžiaus vaikai gali:
- Sunku mokytis laiko pasakyti analoginį laikrodį
- Kovoti su kiekybiniais santykiais, pvz., Daugiau ir mažiau nei problemų
- Turite sunkumų mokydami pagrindinius matematikos faktus
- Maždaug už savo bendraamžių patenka į matematiką
Vidutinio mokyklinio amžiaus vaikai namuose gali:
- Turite sunku prisiminti žaidimo rezultatus
- Vis dar atrodo, kad trūksta koncepcijos, kiek laiko praėjo
- Kovoti su žaidimais, susijusiais su matematikos skaičiavimais
- Praleiskite neįprastai ilgą laiką matematikos namų darbus ir kitus namų darbus, susijusius su matematikos įgūdžiais, kryptimis, įvertinimu ar matuokliu.
Vidurinės mokyklos amžiaus vaikai mokykloje gali:
- Turite neįprastus sunkumus su žodžiais
- Vis dar pasikliauja savo pirštais skaičiuoti matematikos problemas
- Toliau kovoti su pagrindinių matematikos faktų, pvz., Dauginimo ar padalijimo lentelių, atšaukimu, nepaisant to, kad jie ilgą laiką mokėsi
- Gebėti išmokti faktų, bet tada greitai juos prarasti
- Sunku rasti matematikos modelius
Jaunesni paaugliai paauglystėje gali:
- Kova su komendanto valandomis arba kiti lūkesčiai dėl laiko
- Atrodo, kad negalėjau skirti piniginių pašalpų
- Sunku įvertinti, kiek laiko veiks
- Paprastai vengiama matematikos klausimų kasdieniniame pokalbyje ir gyvenime
Mokyklos paauglys mokykloje gali:
- Kovoti su dažnai vėluojančiomis klasėms
- Stengsiasi prisiminti, kokioje klasėje jie turėtų būti tuo metu. Tai gali būti ypač sunku mokyklose, turinčiose skirtingas kalendorines dienas.
- Vis tiek naudokite pagrindinių matematikos faktų skaičiuoklę
Ką daryti, jei įtariate, kad jūsų vaikas ar paaugliai gali patirti dikkalnį
Pasitarkite su savo vaiko mokytojais arba pagrindiniu medicinos paslaugų teikėju, jei įtariate, kad jūsų vaikas gali diskalkuija ar matematikos mokymosi negalia. Bus svarbu kruopščiai ir profesionaliai įvertinti jūsų vaiko įgūdžius. Kruopštus įvertinimas nustatys, kokie konkrečiai matematikos įgūdžiai jūsų vaikas kovoja.
Diskalcūziją taip pat lengva supainioti su kitais mokymosi sutrikimais ar mokymosi problemomis, tokiomis kaip ADHD, matematikos nerimas ir disleksija . Kartais vaikas gali turėti daugiau nei vieną derinį, tokią kaip disleksija ir diskalkija. Vertinimas turėtų padėti nustatyti ir pašalinti kitus galimus mokymosi sunkumus, paliekant jums informaciją, kurios reikia norint padėti jūsų vaikui gauti specializuotą mokymosi pagalbą mokykloje.
Pastaraisiais metais mokyklos ir mokytojai daugiau suvokė diskkalciu. Vis dėlto jums gali prireikti būti pasiruošę advokuoti savo vaiką mokykloje. Vertinimo informacija padės jums tiksliai paaiškinti savo vaiko mokyklai, kodėl jūsų vaikas kovoja, kad galėtumėte dirbti su mokykla, ieškodami būdų, kaip vaikas galėtų sėkmingai dirbti.
Jei nustatoma, kad jūsų vaikui būdinga diskalciulio ar matematikos mokymosi negalia, jie gali gauti Specialiojo ugdymo paslaugas, kurios būtų nurodytos IEP . Galite paprašyti, kad jūsų vaikas įvertintų specialiojo ugdymo paslaugas asmeniškai ar raštu klausdamas savo vaiko mokykloje.
Daugelis mokymosi strategijų, rekomenduojamų studentams, turintiems duskalcūziją, daugiausia dėmesio skiria daugiapusiems, konkretiems mokymosi metodams. Vaikai ir paaugliai gali išmokti skaičiuoti faktus, atlikdami matematinę problemą, pvz., "Touch Math" programoje. Aukštesnio lygio matematikos kursai, tokie kaip algebra ir kt., Gali naudoti formulės užrašus ir sutelkti dėmesį į gilų matematikos veiksmų supratimą.
Iš "Verywell" žodis
Matematika ir skaičiai rodomi visur mūsų kasdieniame gyvenime. Jei jūsų vaikas bandė sužinoti šias sąvokas, jų savigarba gali būti smarkiai nukentėjusi. Būtinai priminkite jiems, kad jie gali sėkmingai įsisavinti matematiką taikydami naujas strategijas ir idėjas. Tikslus įvertinimas ir gera parama jūsų vaikas sugebės įveikti šiuos klausimus.
Turėdamas diskalcūziją, nereiškia, kad jūsų vaikui ar paaugliui yra mažiau bendro intelekto. Mokymasis, kaip prisitaikyti susidūrus su iššūkiais, yra augimo požiūrio vystymo dalis. Augimo požiūris yra požiūris, kad sėkmė tęsiasi tiems, kurie sunkiai dirba mokydami per ilgą laiką, o ne įsitikinę, kad sėkmingai gimę žmonės turi žinių, reikalingų sėkmei.
> Šaltiniai:
> Frye, D. "Ką diskalcja atrodys vaikams?" ADDITED žurnalas . "New Hope Media", > "Web" >. 2017 m. Kovo 28 d.
> Kaufmann, L., & Aster, M. Diakalkijos diagnostika ir valdymas. Deutsches Ärzteblatt International, 109 (45), 767-778. doi: 10.3238 / arztebl.2012.0767. 2012 m.
> Morin, A. "Supratimas dyscalculia." Understood.org . Nacionalinis mokymosi negalios centras, internetas. 2017 m. Sausio 11 d.