Abstraktūs argumentai apima problemų sprendimo įgūdžius
Abstraktus mąstymas yra gebėjimas suprasti idėjas, apimančias sudėtingas vizualias ar kalbos idėjas, kurios nėra lengvai susietos su konkrečiomis idėjomis. Santraukos idėjos dažnai yra nematomos, sudėtingos ir subjektyvios, palyginti su konkrečiomis idėjomis, kurios paprastai yra matomos ir objektyvios. Pavyzdžiui, teisingumas yra abstraktus samprata, o policijos pareigūnas yra konkreti idėja.
Anotacinio mąstymo gebėjimai yra svarbūs dalykų, tokių kaip taikomoji matematika, mokslas ir socialiniai mokslai, studijose . Ankstesnis mąstymas yra būtinas aukštesnio mąstymo lygmenyje, pavyzdžiui, aprašytuose "Bloom" taksonomijoje.
Jei jūsų vaikui diagnozuota mokymosi negalia, taip pat sunku suprasti, kaip susitvarkyti su mokymosi užduotimis, jis gali turėti silpnąsias vietas abstrakčiose motyvacijose. Sužinokite, kodėl gebėjimas įsitraukti į abstraktų samprotavimus yra svarbus specialiojo ugdymo vertinime ir kaip šis gebėjimas gali būti naudingas mokiniams klasėje ir realiame pasaulyje.
Anotacija pagrįstų įgūdžių pavyzdžiai
Abstrakčios motyvacijos užduotys yra gebėjimas suprasti dalykus sudėtingame lygyje analizuojant ir vertinant bei gebėjimas taikyti žinias sprendžiant problemas, naudojant teoriją, metaforą ar sudėtingą analogiją.
Gebėjimas suprasti verbalinių ir neverbalinių idėjų santykius taip pat yra abstrakčių samprotavimų dalis.
Pavyzdžiui, naudojantis statistiniais duomenimis, kad būtų galima prognozuoti rinkimų rezultatus, yra abstrakčių argumentų, taikomų realios problemos, pavyzdys. Matematikos klasių mokiniai gali dirbti su tokiomis problemomis, tuo labiau, kad jie mokosi ir mokosi matematikos pagrindus.
Kaip veikia abstrakčios motyvacijos problemos
Anotacijos problemos dažnai yra vizualios ir paprastai nėra susijusios su socialinėmis idėjomis.
Pavyzdys yra numatyti, kas ateina po formų seka, atpažįstant modelį ir santykius. Abstraktūs argumentai paprastai vertinami kaip žvalgybos testavimo dalis . Šis motyvavimo gebėjimas yra svarbus, nes jis leidžia mokiniams pritaikyti tai, ko jie mokosi sudėtingais būdais. Nauji švietimo standartai, tokie kaip bendrieji pagrindiniai valstybiniai standartai, pabrėžia šiuos įgūdžius. Nors rote memorizing yra naudinga, pedagogai vis labiau šnipštas dėl tokių strategijų.
Daugelis studentų, turinčių pažinimo mokymosi sutrikimų ir kitų sutrikimų, turi abstrakčių samprotavimų silpnybes ir gali tiesiogiai pasinaudoti tiesioginio mokymosi problemų sprendimo įgūdžiais. Jie taip pat gali naudotis kalbos terapija, kad padėtų jiems išmokti vartoti kalbą, kad suprastų ir išspręstų problemas.
Jei įtariate, kad jūsų vaikas turi mokymosi negalią, nes jai tenka sunkumų šioje srityje, nedelsdami ją vertinti dėl galimų sutrikimų. Ankstyvas įsikišimas yra pagrindinis veiksnys, padedantis vaikams su mokymosi negalia tęsti akademinę pažangą. Jei nustatoma, kad turite mokymosi sutrikimų, jūsų vaikui gali prireikti daugiau dirbti abstrakčių samprotavimų metu, tačiau sutrikimas neleis pasinaudoti tokiais samprotavimais siejamais įgūdžiais, nesvarbu, ar tai būtų problemų sprendimas, ar suprasti, kaip idėjos yra susijusios .
Santrauka Žvalgybos testų pagrindimas
Intelekto koeficiento (IQ) testavimu, kai kurios abstrakčios sąvokos yra laikomos mažiau šališkomis nei kalbos sąvokos. Tačiau vaikai, kurie susiduria su žaislais, kuriuose yra abstrakčių motyvacijos įgūdžių, pvz., Blokeliai, pelekų žaislai, geometriniai žaislai ar kiti žaislai, skirti pastatams ir problemoms spręsti, gali pagerinti abstrakčius motyvavimo gebėjimus.
Atsižvelgiant į tai, net jei jūsų vaikui nėra diagnozuota mokymosi negalia, anksčiau minėtus žaislus gali būti naudingiausia jo naudai. Paprastai tokie žaislai nejau kaip darbas vaikams, bet kaip pramogos.
Tėvai gali naudoti tokius žaislus su savo vaikais, kad būtų susieti ir tinkamai pritaikytų savo mažylių abstrakčius motyvavimo įgūdžius.