Sociologai vartoja sąvoką "vidurkis" socialinės normos apibūdinimui
Terminas "vidutiniai vaikai" yra susijęs ne su akademiniu pasiekimu, bet su populiarumu. Tai specializuotas terminas, kurį naudoja mokslininkai, besidomintys sociometrija (socialinės padėties tyrimas). Sociometriniai tyrėjai tyrinėja vaikų būklę atlikdami tyrimus ir priskyrę vieną iš penkių etikečių:
- Atstumtas
- Neglected
- Vidurkis
- Populiarus
- Prieštaringas
Tyrimai atliekami tarp bendraamžių, vaikams prašoma vertinti savo kolegų grupę (paprastai jų klasę) atsakydami į tokius klausimus kaip:
- Kas yra jūsų trys geriausi šios grupės draugai?
- Kokius tris šios grupės žmones VARTOJIES grožėtis?
- Kokie trys šios grupės žmonės labiausiai mėgsta eiti į iškylą?
Ką reiškia vidutiniškai?
Vidutiniai vaikai yra palyginimo grupė, prie kurios palyginami visi kiti sociometriniai statusai - apleisti, atmesti, populiari ir prieštaringi. Kaip rezultatas, galima geriau suprasti unikalias vidutinių vaikų savybes, mokydamasis apie vaikų charakteristikas kitose keturiose kategorijose.
Vidutiniai vaikai linkę mokytis mokykloje . Jie nėra laikomi lyderiais ar pasekėjais ir neišsiskiria pagal jų pasiekimus ar elgesį. Jiems šiek tiek patinka kai kurie bendraamžiai ir kiti nepatinka. Nors jų socialiniai įgūdžiai ir elgesys nėra tokie įspūdingi kaip "populiarios" grupės vaikai, kurių vidutinis balas paprastai būna socialiai kompetentingas.
Vidutiniškai pranašumai ir trūkumai
Vaikams, patenkantiems į kitas socometrines kategorijas, gali būti atmesti arba - ant monetos pusės - nuo pernelyg didelių lūkesčių . Vaikams, kurie yra vidutiniai, šie klausimai nėra susiję. Dauguma vidutinių vaikų gali būti sėkmingi savo sferose.
Jiems gali būti lengva susirasti draugų, valdyti mokyklos ir socialinius poreikius, valdyti didėjančius mokyklos ir darbo lūkesčius be didelių sunkumų.
Kita vertus, vaikai, kurie yra "vidutiniai", retai yra lyderiai. Panašiai jie greičiausiai neišsiskleidžia, nes turi ypač galių talentų tokiose srityse kaip viešasis kalbėjimas, sportas ar menas. Todėl jie gali neturėti galimybės arba vairuoti, norėdami įveikti kliūtis, pažinti savo dominančias sritis arba imtis nenumatytų iššūkių.
Šaltiniai:
Furmanas, Wyndol, McDunn, Christine ir Young, Brennan. Vienišų ir romantiškų santykių vaidmuo paauglystės afektinėje raidoje. NB Allen & L. Sheeber (red.) Paauglių emocinė raida ir depresijos sutrikimų atsiradimas. 2008. Cambridge, UK: Cambridge University Press.
Wentzel, Kathryn R., & Asher, Steven R. Akademiniai atleisti, atmesti, populiarūs ir prieštaringi vaikai. Vaiko vystymasis. 1995. 66: 754-763.