"Atsisakęs vaikas" yra vaikas, kurio palikti ir nemėgti jo bendraamžiai. Atmesti vaikai yra vienas iš penkių sociometrinių ar lygiaverčių būsenų tipų - sistema, pagal kurią vaikai gali suskirstyti socialinę padėtį, grindžiamą bendraamžiais atsakais į šį vaiką. Kai kurie bendraamžiai gali patinka atmestajam vaikui, tačiau vaikas retai kada nors yra pripažintas geriausiu draugu .
Atmesti vaikai linkę parodyti tam tikras elgesį
Atmesti vaikai dažnai yra agresyvūs ar nerimą kelianti ir pašalinami. Bet kuriuo atveju suaugusiesiems reikia laiko, kad nustatytų, ar su atmetimu susiję elgesys yra atmetimo priežastis ar rezultatas.
Agresyviai atmesti vaikai dažnai naudoja fizinę , žodinę ir (arba) socialinę agresiją prieš savo bendraamžius. Kai kurie ar visi šie agresyvūs elgesys gali kilti dėl pradinio netinkamo elgesio. Deja, pati agresija ignoruoja tęstinį ir ilgą atmetimą .
Atmesti vaikai taip pat gali veikti atšaukti, ramiai ir nepatenkinti . Daugeliu atvejų tokie vaikai yra socialiai nepatogūs arba suvokiami kaip "skirtingi". Tokie klausimai gali būti vystymosi sutrikimų rezultatas. Autizmas, ADHD, obsesinis-kompulsinis sutrikimas, socialinis nerimas ar depresija gali sukelti neįprastą ar nerimą keliančią elgseną. Skirtingumas taip pat gali kilti dėl fizinių problemų, tokių kaip kurtumas, aklumas, cerebrinis paralyžius ir kt.
Be to, elgesio ir kalbos vartojimo skirtumus gali sukelti tik tas vaikas, kuris gauna kultūrą ar etninę kilmę, kuri skiriasi nuo tos pačios mokyklos vaikų daugumos.
Venkite atmetimo
Kai kurie vaikai, turintys egzistuojančius ir neišvengiamus asmeninius skirtumus, turi tokius įspūdingus socialinius įgūdžius, kad skirtumai tampa nereikšmingi.
Tačiau tai yra retai atvejis. Jei jūsų vaikas turi vystymosi ar fizinių iššūkių, kalbų ar kultūrinių kliūčių, galite padėti jam pasirengti socialinei sąveikai . Koučingas, bendraamžių draugai, socialinių įgūdžių pamokos ir kiti metodai gali padėti jūsų vaikui pasiruošti socialinei veiklai mokyklos aplinkoje.
Darbas problemos elgesyje
Jūs taip pat galite padėti savo vaikui išvengti atmetimo, dirbdami su juo dėl problemiško elgesio, kuris gali sukelti problemų. Toks elgesys gali būti:
- Truputį čiulpti
- Nosies rinkimas
- Išryškinti mintis ar atsakymus
- Dėmesio sugriebimas ar pasigyrimas
- Pertraukimas
- Socialinis nežinojimas, dėl kurio gali būti reikalaujama, kai vėl ir vėl aptariamos tos pačios temos; pakeisti temą į palankią temą; tampa per fiziškai arti kito vaiko; paliesti kitus vaikus ar save ir tt
Pralaimėjimas atmesti
Kad jūsų vaikas galėtų įveikti atmetimą, svarbu suprasti jo priežastis. Kai visiškai suprasite savo vaiko ataskaitas , mokytojų konferencijas ir stebėjimą, tai, kas sukelia problemą, galite pradėti spręsti šį būdą šiais būdais:
- Padėkite savo vaikui susipažinti ir dirbti gąsdinant įkyrus elgesį.
- Kai matote savo vaiką, demonstruojantį socialiai teigiamą elgesį, girkite jį ir paaiškinkite, kaip ir kodėl elgesys buvo geras.
- Mokyk savo vaiką, kaip paklausti ir atsakyti į klausimus, pasidalyti žodžiais ir kelti bendro intereso temas.
- Dirbk su savo vaiku, kad nustatytumėte savo stipriąsias ir pomėgius, o tada remtumėte tomis stipriosiomis dalimis dalyvaudami aforskolų ar bendruomenių programose . Pasitikėjimo kūrimo veikla, pavyzdžiui, kovos menų, gali būti ypač naudinga.
- Pasitarkite su savo vaiku apie tai, kaip artimai draugystė yra daug vertingesnė nei populiari ir padeda jam arba jai išmokti sustiprinti potencialią (-as) draugystę.
- Klausykite savo vaiko, kai jis arba ji jaučiasi atmesta. Žinant, kad jis ar ji besąlygiškai myli ir palaiko namuose, gali daug nuveikti stiprinant pasitikėjimą.
> Šaltiniai:
> Collins S, DegliObizzi M, Covert K, Falls S, Simon S. Socialiai atmestos vaikai: rekomendacijos mokytojams ir tėvams . Praktinės rekomendacijos ir intervencijos: socialiai atmesti vaikai. Delavero universitetas. Paskelbta 2013 m.
> Furmanas W, McDunnas C, Youngas B. Tarpusavio ir romantinių santykių vaidmuo paauglių aklavietėje . In: Allen NB, Sheeber L, eds. Paauglių emocinė raida ir depresijos sutrikimų atsiradimas. Kembridžas, Jungtinė Karalystė: Cambridge University Press; 2008 m.