Kai jūsų mažylis augs, jis sukurs moralinę jausmą - tuos principus, kurie įtakoja tai, kaip jis elgiasi su kitais žmonėmis ir kaip jis žiūri į teisingumą. Jo pagrindiniai įsitikinimai, temperamentas ir gyvenimo patirtis yra tik keletas dalykų, kurie turės įtakos jo moralės jausmui.
Kiekvieną dieną jūsų ikimokyklinį vaiką supa žmonės ir situacijos, kurios padės jo moraliniam vystymuisi.
Nesvarbu, ar tai dar vienas vaikas mokyklos žaidimo aikštelėje ar skulptūros linija mėgstamuose televizoriaus šou, jo patirtis formuoja jo požiūrį.
Kaip tėvas, jūs tikriausiai norite turėti tam tikrą įtaką tam, kaip jis plėtoja savo jausmą teisingai ar netinkamai ir įkvepia tas vertybes, kurios, jūsų nuomone, yra svarbios. Tačiau ne visada lengva sužinoti, kas yra tinkamas amžiui, kai norima vadovautis savo vaiku morališkai, ar net kaip pradėti.
Kokie tėvai turėtų žinoti apie ankstyvą moralinę raidą
Maždaug po 2 metų vaikai pradeda jausti moralines emocijas ir bent šiek tiek suvokti - tarp to, kas yra teisinga, ir kas yra blogai. Jūsų vaikas taip pat gali pajusti empatiją, jei jis pamatys kitą sutrikdytą vaiką, nors šis vystymasis dažniausiai atsiranda arčiau 4 metų ar 5 metų.
Jaunuoliai ir ikimokyklinio amžiaus motyvuoti yra pasekmių grėsmė. Todėl anksti savo moraliniame gyvenime jūs galite pamatyti, kad jie labiau rūpinasi, o ne su kito žmogaus jausmais.
Nesijaudinkite, jei jūsų mažylis atrodo nepatogus, jei jis ką nors sužeis. Su tam tikrais patarimais, empatija įvyks laiku.
Kaip atpažinti moralinį pasirinkimą
Nors ikimokyklinio amžiaus vaikai nepriima gyvybiškai svarbių sprendimų, jie kasdien imasi mažų moralinių pasirinkimų. Štai keletas moralinių sprendimų, kuriuos gali turėti priešlaikinio amžiaus mokinys:
- Ar galiu pasidalinti savo žaislu su draugu, nors aš nenoriu?
- Ar aš žiūriu tą asmenį, kuris su manimi nebus žaisti?
- Ar turėčiau paimti savo sesers žaislą iš jos, nes aš noriu žaisti su ja?
- Ar aš supjaustuosiu liniją, nes nenoriu laukti savo eilės?
- Ar aš slėpiu slapuką, kai tėvas nežiūriu?
Nors jūsų vaikas dažnai pažeidžia jūsų moralinius kodeksus, kiekvieną kartą, kai jis išeina iš eilės, yra galimybė padėti jam išmokti. Jūsų parengtos drausmės strategijos kartu su aktyviomis strategijomis, kurias jūs naudojate mokyti jį netinkamai, padės jūsų ikimokyklinio amžiaus dorovinę plėtrą.
Būkite aiškūs apie moralę
Tyrimai rodo, kad vaikai pradeda suprasti "istorijos moralę" maždaug 5 ar 6 metų amžiaus. Tačiau ikimokyklinio amžiaus vaikai mažiau sugeba suvokti gyvenimo pamoką iš istorijos apie kažką kitą. Ši sąvoka yra per daug abstrakt.
Taigi svarbu būti labai konkretus moralės klausimu. Sakykite konkrečius dalykus, pavyzdžiui: "Mes neimame kitų žmonių daiktų, nes neteisinga imtis dalykų, kurie mums nepriklauso. Tai kenkia kitų žmonių jausmams, kai mes tai darome, ir mūsų darbas yra būti malonus žmonėms, o ne pakenkti jiems "
Kai jūsų vaikas supranta moralę, pradėkite paprašyti jo identifikuoti gyvenimo pamokas istorijoje. Skaitykite knygas ir stebėkite istorijas su įvairiomis moralės pamokomis ir patikrinkite, ar jūsų vaikas suprato, kaip jis gali apibūdinti tą pamoką savo gyvenimui.
Be to, atidžiai stebėkite, su kuo susiduria jūsų vaikas. TV laidos, knygos ar vaizdo žaidimai, kurie pažeidžia moralinius kodeksus be pamokų rengimo, gali turėti neigiamos įtakos jūsų vaikui.
Įdiegti kaltę, ne gėdą
Kai jūsų ikimokyklinis žmogus pažeidžia moralinį kodeksą, sužeisdamas kitus žmones, jis turi turėti jam emocinę reakciją. Ir nors kaltė yra sveikos sąžinės ženklas, gėdos gali būti mažos savigarbos ženklas. Štai skirtumas:
- Gaila kyla iš mąstymo: "Aš blogai".
- Kaltė kyla iš mąstymo: "Aš padariau blogą dalyką".
Kaip tėvelis, jūs norite paskatinti vaiką jausti kaltę, o ne gėdą.
Vaikas, kuris jaučiasi kaltas, gali pripažinti, kad ji vis dar yra geras žmogus, galintis ateityje pasirinkti geresnius pasirinkimus.
Kaltė yra normalus, sveika reakcija. Tai reiškia, kad jūsų vaikas nusiskundžia, ką jis padarė, ir tai gali motyvuoti jį ištaisyti. Kaltės jausmai taip pat gali neleisti jam padaryti tokią pačią klaidą ateityje.
Kita vertus, gėda gali sukelti jūsų vaiko tikėjimą, kad ji nesugeba tinkamai elgtis. Ir tai gali pakenkti sprendimams, kuriuos ji daro gyvenime. Pavyzdžiui, vaikas, kuris jaučia gėdą, negali atsispirti vieni kitiems ir gali nesikėsinti už savo teises pažeidžiant.
Nubausti savo vaiką už blogą pasirinkimą, o ne būti blogu asmeniu
Kaip tėvas, galite įtakoti, ar jūsų vaikas patiria gėdą ar kaltę, kai jis padarė klaidą. Jei išreikšti pykčiu savo vaikui arba tampa atsipalaidavęs, jis labiau linkęs jaustis gėda.
Todėl vengiama sunaikinti savo vaiko charakterio, sakydami tokius dalykus kaip "Bloga mergaitė" arba "Aš esu toks nusivylęs". Vietoj to, sutelkite dėmesį į savo vaiko veiksmus, sakydami tokius dalykus kaip "Jūs padarėte blogą pasirinkimą" arba "Aš "Esu nusivylęs, kad padarėte blogą pasirinkimą".
Be to, ištaisykite vaiko elgesį, o ne emociją . Todėl vietoj to, kad sakydamas: "Negalima to padaryti taip madingai", arba "Nieko nėra nusiminusi", pasakykite tokius dalykus kaip "Naudokite vidinį balsą". Tai įkvepia žmones, kai šaukiasi viduje ".
Aišku, kad jausmas liūdnas, proto, susijaudinęs ar bet kokia kita emocija yra gerai. Tačiau nepriimtina žmonių, jų pavadinimų pavadinimų ar blogo elgesio.
Siūlyk pagarbą prosocialiam elgesiui
Garbinkite savo vaiką už tai, ką ji daro, o ne kas ji yra. Taigi vietoj sakydamas: "Tu esi gera mergaitė", tarkim, "Puikus darbas, padedantis berniukui vežti bakalėja. Tai buvo geras dalykas. "
Laikykitės laiko, kada jūsų vaikas nusprendžia pasidalyti, nuvilti kitam asmeniui, pasakyti tiesą ar padėti kitiems. Kai nurodysite teigiamus pasirinkimus, jūsų vaikas taps labiau motyvuotas išlaikyti gerą darbą.
Išmokyk savo vaiką apie jausmus
Jūsų vaikas negalės suprasti kitų žmonių jausmų ir kaip jo veiksmai daro įtaką kitiems, kol jis neabejotinai suvokia savo jausmus .
Naudokitės jausmų žodžiais savo kasdieniuose pokalbiuose. Pažymėkite savo vaiko emocijas, sakydamas tokius dalykus kaip: "Atrodo, kad dabar jaučiatės piktas" arba "Aš suprantu, kad esate liūdnas, kad dabar negalime žaisti lauke".
Kai jūsų vaikas supras savo emocijas, jis galės pradėti suprasti, kad kiti žmonės jaučia jausmus. Ir jūs galite pradėti kalbėti apie tai, kaip jo elgesys įtakoja, kaip jaučia kiti žmonės.
Išmokyk empatiją
Išmokyk savo vaikui, kaip apsvarstyti kažkieno emocijas ir kaip vieno žmogaus elgesys gali paveikti kitų žmonių jausmus. Paimkite situacijas iš knygų, televizorių ar filmų ir paklauskite savo vaiko, kaip gali jaustis tas scenarijus.
Norėdami iš tikrųjų sustiprinti tašką, paprašykite savo vaiko parodyti , kaip tas asmuo gali jaustis. Kai jūsų vaikas liūdnas veidas, kad atspindėtų, kaip personažas gali pajusti po skausmo, jis iš tikrųjų jaučiasi liūdnas antrą kartą. Tai gali sustiprinti, kad ir kiti žmonės turi jausmų.
Geros moralės pavyzdys
Kaip sakoma, praktikuoti tai, ką skelbiate. Jei nenorite, kad jūsų vaikai meluos, neleisk jiems matyti, ar meluoja. Net jei jūs manote, kad tai yra šiek tiek "balta melas", jūsų vaikas manys, kad nesąžiningumas yra gerai.
Jei norite, kad jūsų vaikai padėtų kitiems, įsitikinkite, kad jie mato, kaip padedate kitiems. Ir nurodykite, ką darai, sakydami tokius dalykus kaip "Mes ketiname padėti seneliui švarų garažą šiandien, nes mes jį mylime, ir tai yra puikus dalykas".
Jūsų vaikas išmokys daug daugiau iš to, ką jūs darysite, o ne tai, ką jūs sakote. Taigi įsitikinkite, kad jūsų veiksmai atitinka jūsų žodžius.
Tvarkyk veiklą, kuri moko tavo vaiką savo moralę
Kol esate juos lydi, jūsų ikimokyklinis amžius gali savanoriauti ir padėti kitiems įvairiais būdais. Nesvarbu, ar jūs pašarote kačių vietinėje SPCA, ar renkate konservuotą maistą, kad paaukotumėte maisto sandėliuką, pabrėžkite, kaip svarbu, kad pasaulis būtų geresnis.
Net paprasti gailestingumo veiksmai ilgainiui ugdo gerą moralinę prasmę. Pavyzdžiui, kartu su "kaimynu, kuris jaučiasi po oru", sukurkite kortelę "gaukite gerai". Tada jį pristatykite kartu su "Tupperware" iš vištienos makaronų sriubos.
Laikykitės savo vaiko atsakomybės už moralinių kodų pažeidimą
Kiekvienas žmogus daro klaidas, todėl svarbu įsitikinti, ar jūsų vaikas žino, kad tai gerai. Tačiau jūs galite ne tik leisti tai eiti - laikykite savo mažąjį atskaitingą.
Verbalizuokite, kodėl jo elgesys buvo klaidingas, kai jis padarė klaidą. Pasakyk: "Mes nepasiekiame žmonių, nes tai skaudina jų jausmus ir kūnus". Tada jam pasekoje , pvz., Uždėkite jam laiko arba pašalinkite savo mėgstamą žaislą po pietų.
Atleidimas nuo jo nepadės. Jis gali iš tikrųjų gailėti, todėl pasakoti jam, kad atsiprašyti už savo brolį, gali būti tik lūpų tarnyba.
Bet jūs galite pavyzdžiu, kaip atsiprašyti. Kai padarysite klaidą, pasakykite savo vaikui, kad atsiprašau. Pasakyk kažką panašaus: "Atsiprašau, kad laiku namuose nuvykau į parką. Aš bandžiau grįžti namo, kai tik galėjau, bet dabar pernelyg tamsu. "
Atminkite, kad vaiko moralinis vystymasis nėra kažkas, kas vyksta tik po poros savaičių. Tai bus procesas, kuris ilgai truks jūsų vaiko pradinių mokyklų metams ir ateičiai.
Bus kartas, kada jūsų vaikas padarys klaidas, kurios įkvepia jus, ar viskas, ką jūs darote, iš tikrųjų reaguoja su juo. Nesijaudink - jis jus girdi. Remdamasis nuosekliomis jūsų gairėmis, jis parengs aiškų moralinį kompasą.
> Šaltiniai:
> Buchsbaum D, Gopnik A, Griffiths TL, ir Shafto P. "Vaikų imituojamos priežastinės veiklos sekos priklauso nuo statistinių ir pedagoginių įrodymų". Pažinimas 120, Nr. 3 (2011): 331-40.
> Rizzo, MT., Cooley S, Elenbaas L ir Killen M. "Mažų vaikų įtraukimo sprendimai moraliniu ir socialiniu požiūriu įprastų grupių normos kontekstuose". Eksperimentinės vaikų psichologijos leidinys , 2017 m. Birželio mėn.
> Walker, CM., Ir Lombrozo T. "Paaiškinti istorijos moralę". Pažinimas , 2016 m. Gruodžio 20 d.