Tyrimų apie tai, ką tėvai ir mokytojai galvoja apie gerumą, rezultatai
Jei JAV politikų tonas ir antraštės apie interneto troleibus ir nemalonus komentarus ir blogą elgesį žmonėmis, kurie, kaip manoma, yra mūsų lyderiai ir atstovai, jus nerimauja dėl to, kokį pavyzdį viskas apie šį neįprastą elgesį skiria vaikams, jūs ne vieni: Nacionalinis tyrimas, paskelbtas "Sesame Workshop" 2016 m. Spalio mėn., Rodo, kad daugelio tėvų JAV nuotaika yra neabejotina.
Tyrime "K is for kind: Nacionalinė apklausa dėl gerumo ir vaikų" nustatyta, kad beveik trys ketvirtadaliai tėvų ir beveik keturi penktadaliai mokytojų dažnai nerimauja dėl to, kad pasaulis yra nepakartojama vieta vaikams. Remiantis tyrimo duomenimis, tėvai ir mokytojai nerimauja, kad žmonės nepasiduoda kitiems ir taip pat tiki, kad vaikams reikia stiprių socialinių ir emocinių įgūdžių, kad jie galėtų gyventi gerai.
Ištyrimas gerumo
Savo misiją, kuri padeda vaikams visur "išvystyti protingiau, stipresniau ir kukliau", nusprendė ištirti gerumo problemą kaip klausimą, kuris šiais metais yra svarbus vaikams ir šeimoms. Jie nusprendė sutelkti dėmesį į gerumą dėl "vis daugiau naujienų apie pykčiu, baimę, priekabiavimą ir smurtą, taip pat apie bendrą negatyvumo jausmą, pralenkiantį socialinį diskursą", ir dėl to, kad tyrimai rodo, kad narcizas didėja ir empatija yra mažėja.
"Sezamo" seminaras apklausė daugiau kaip 2000 tėvų vaikams nuo 3 iki 12 metų ir atliko internetinę apklausą apie 500 vaikų iki 6 -os klasės vaikų mokytojų. Rezultatai parodė, kad tiek tėvai, tiek mokytojai nerimauja, kad šiandien vaikai auga nekaltame pasaulyje ir kad abi grupės sutiko, kad gerumas yra svarbus vaikų sėkmės ateityje, net daugiau nei geros klasės. Kai kurie tyrimo aspektai:
- 70 proc. Tėvų sakė, kad dažnai nerimauja, kad pasaulis yra nepakartojamas jų vaikui
- 86 proc. Mokytojų teigė dažnai nerimaujantys, kad pasaulis yra nepakartojama vieta vaikams
- 73 proc. Tėvų teigia, kad jų vaikui svarbu būti malonus kitiems, negu jie būtų sėkmingi
- 78 proc. Mokytojų teigė, kad vaikams svarbu būti malonus kitiems, negu sėkmingai dirbti universitete
Tačiau, nors tėvų ir mokytojų dėmesys gerumo svarbai yra geras, atrodo, kad yra šiek tiek atsijungęs nuo to, ką reiškia gerumas. Tėvai teigė esąs mandagūs buvo svarbesni už sąmoningą ar naudingą ( empatiją ), o mokytojai įkvėpė empatiją per įpročius : paklaustas: "Kuris iš šių yra svarbesnis jūsų vaikui dabar?" Penkiasdešimt aštuoni procentai tėvų pasirinko elgesį, palyginti su 41 proc. Tėvų, pasirinkusių empatiją. Tarp mokytojų 63 proc. Teigė, kad empatija buvo svarbesnė, palyginti su 37 proc. Pasirinkusių elgesį.
Supratimas "Manieros ir empatija"
Šis įdomus skirtumas rodo, kad tėvai gali palyginti gerus manieros su empatija. Bet tiesa yra, manieros ir empatija nėra vienodi dalykai. (Pavyzdžiui, vidutinis vaikas gali atrodyti puikus elgesys priešais suaugusiuosius, o paskui apiplėšti, įžeisti ar įžeisti ką nors). Kalbant apie tai, kas turėtų mokyti vaikų gerumą, mokytojai pranešė, kad tėvai gali daryti daugiau (tik 44 proc. mokytojų teigė, kad jie tiki, kad "visi" ar "dauguma" tėvai augina vaikus, kad jie būtų pagarbūs, o tik 34 proc. teigė, kad "visi" arba "dauguma" tėvai augina vaikus, kad jie būtų empatiniai ir natūralūs)
Tėvai, kita vertus, teigė, kad jie aktyviai moko savo vaikų gerumą: 75 proc. Tėvų pranešė, kad bent keletą kartų per savaitę kalbasi su savo vaikais apie tai, ką mato iš kitų žmonių požiūrių, ir 88 proc. Teigė, kad jų vaikas yra malonus.
Esmė
Taigi, ką visa tai reiškia tėvams, mokytojams ir vaikams? Yra daugybė įrodymų, kad socialiniai ir emociniai įgūdžiai, tokie kaip empatija ir gerumas, yra svarbūs vaikų sėkmei. (Vis dėlto prasminga, kas nori dirbti su narcizistu ir įbauginčiu savo komandoje darbe ar būti draugais su tuo, kas rūpinasi tik sau?) Tėvai, mokytojai ir visi gali padėti vaikams būti pagarbiai, malonus ir dėkingas bei išmokti gerų manierų. Jei galime padėti šiandieniniams vaikams išmokti gerbti vieni kitus, ateityje gali būti tikimės ateities.