Nesvarbu, ar prašote IEP savo vaikui , mokytojas paskyrė mokytoją, ar jūsų vaikas identifikavo kaip tinkamą jūsų valstybės vaikų "Find" programos paslaugoms, procesas vyks pagal konkrečią seka. Šie etapai nuo pradinio persiuntimo per paslaugų teikimą yra ištraukiami iš "Vaikų su negalia" nacionalinio sklaidos centro "IEP" kūrimo.
(Patarimų vadovas, 9, 2002 m. Spalis)
Kaip gauti IEP
- Referatas ar prašymas pateikiami įvertinimui. Mokyklos specialistas gali paprašyti, kad vaikas būtų įvertintas, ar jis turi negalios. Tėvai taip pat gali kreiptis į vaiko mokytoją ar kitą mokyklos specialistą, kad paprašytų, kad jų vaikas būtų įvertintas. Šis prašymas gali būti žodinis arba raštu. Tėvų sutikimas reikalingas, kol vaikas gali būti įvertintas. Vertinimas turi būti baigtas per pagrįstą laiką po to, kai tėvas duodamas sutikimą.
- Vaikas yra vertinamas. Į vertinimą turi būti įvertintas vaikas visose srityse, susijusiose su vaiko įtariama negalia. Vertinimo rezultatai bus naudojami sprendžiant vaiko teisę į specialųjį išsilavinimą ir susijusias paslaugas bei priimti sprendimus dėl tinkamos vaiko švietimo programos. Jei tėvai nesutinka su vertinimu, jie turi teisę priimti savo vaiką už nepriklausomą išsilavinimą (IEE). Jie gali paprašyti, kad mokykla mokėtų už šią IEE.
- Sprendimas dėl tinkamumo. Kvalifikuota specialistų grupė ir tėvai žiūri į vaiko vertinimo rezultatus. Kartu jie nusprendžia, ar vaikas yra "vaikas su negalia", kaip apibrėžta IDEA. Tėvai gali prašyti teismo posėdžio užginčyti sprendimą dėl tinkamumo.
- Vaikas yra pripažintas tinkamu gauti paslaugas. Jei vaikas yra "vaikas su negalia", kaip apibrėžta IDEA, jis gali gauti specialųjį išsilavinimą ir susijusias paslaugas. Per 30 kalendorinių dienų nuo to laiko, kai vaikas yra tinkamas, IEP komanda turi susitikti, kad parašytų vaiko IEP.
- IEP susitikimas numatytas. Mokyklos sistema tvarko ir vykdo IEP susitikimą . Mokyklos darbuotojai privalo: susisiekti su dalyviais, įskaitant tėvus; pranešti tėvams pakankamai anksti, kad įsitikintų, jog jie turi galimybę dalyvauti; suplanuoti susitikimą tėvams ir mokyklai tuo metu ir tinkamoje vietoje; pasakykite tėvams susitikimo tikslą, laiką ir vietą; pasakyk tėvams, kurie lankysis ; ir pasakyk tėvams, kad jie gali pakviesti žmones į susitikimą.
- IEP susitikimas vyksta, o IEP yra parašyta. IEP komanda renkasi kalbėti apie vaiko poreikius ir parašyti studento IEP . Tėvai ir studentas (kai tinka) yra komandos dalis. Jei vaiko vietą nustato kita grupė, tėvai taip pat turi būti tos grupės nariai. Prieš mokyklos sistemą pirmą kartą vaikui suteikiant specialųjį išsilavinimą ir susijusias paslaugas, tėvai turi duoti sutikimą.
- Tėvai turi teisę nesutikti. Jei tėvai nesutinka su IEP ir vieta, jie gali aptarti jų susirūpinimą su kitais IEP komandos nariais ir bandyti susitarti. Jei jie vis dar nesutaria, tėvai gali prašyti tarpininkavimo, arba mokykla gali pasiūlyti tarpininkavimą. Tėvai gali pateikti skundą valstybės švietimo agentūrai ir gali pareikalauti tinkamo proceso nagrinėjimo, o tuo metu tarpininkavimas turi būti prieinamas.
- Paslaugos teikiamos. Mokykla įsitikina, kad vaiko IEP vykdoma, kaip buvo parašyta. Tėvams pateikiama IEP kopija. Kiekvienas vaiko mokytojas ir paslaugų teikėjas turi prieigą prie IEP ir žino savo konkrečias pareigas atlikti IEP. Tai apima būstą, modifikacijas ir palaikymą, kurie turi būti teikiami vaikui pagal IEP.
- Pažanga matuojama ir pranešama tėvams. Matuojama vaiko pažanga siekiant metinių tikslų, kaip nurodyta IEP. Jo ar jos tėvai yra reguliariai informuojami apie jų vaiko pažangą ir ar ši pažanga yra pakankama, kad vaikai pasiektų tikslus iki metų pabaigos. Šios pažangos ataskaitos turi būti teikiamos tėvams bent tiek pat dažnai, kiek tėvai yra informuoti apie jų neįgaliųjų vaiko pažangą.
- IEP peržiūrima. Vaiko IEP peržiūri IEP komanda bent kartą per metus arba dažniau, jei tėvai ar mokykla prašo peržiūrėti. Jei reikia, IEP peržiūrimas. Tėvai, kaip komandos nariai, turi būti kviečiami dalyvauti šiuose susitikimuose. Tėvai gali pateikti pasiūlymų dėl pakeitimų, gali sutikti arba nesutikti su IEP tikslais ir sutaria arba nesutinka su paskirties vieta.
- Vaikas yra perkainojamas. Bent kartą per trejus metus vaikas turi būti perkainotas. Šis vertinimas dažnai vadinamas "trienalėle". Jo tikslas yra sužinoti, ar vaikas vis dar yra "vaikas su negalia", kaip apibrėžta IDEA, ir kokie yra vaiko ugdymo poreikiai. Tačiau vaikas dažniau turi būti pakartotinai įvertintas, jei sąlygos yra pagrįstos, arba jei vaiko tėvas ar mokytoja prašo naujo vertinimo.