Sąvoka " verbališkai talentingas " vartojama kalbant apie vaikus, turintiems stiprių kalbos įgūdžių. Žodžiai apdovanoti vaikai tampa kompetentingi kalbos prieš jų amžiaus palikuonys. Jie taip pat geriau atlieka žodinius ir bendrus informacinius testai ir angliškos išraiškos testai, nei matematiškai gabūs vaikai.
Verbaliniai įgūdžiai apima gebėjimą lengvai suprasti kalbą.
Tai apima gramatiką ir kūrybinį kalbos vartojimą, kaip ir poezijoje. Kalbos mokymasis dažniausiai būna vertingas gabumas ir apskritai turi gerą kalbos garsą. Verbiškai gabūs taip pat turi galimybę suprasti ir manipuliuoti kalbos simboliais, tokiais kaip abėcėlės.
Mokymosi kalba
Visi vaikai, dirbantys klausymo ir žodžiu sistemose, mokosi kalbos, ir jei jie neturi mokymosi negalios, pavyzdžiui, klausos apdorojimo problemos, jie mokosi lengvai ir be instruktažo. Vaikai mokosi kalbos etapais , pradedant kūdikystėje. Iš tikrųjų, kūdikiai gimsta su galimybe padaryti visus 150 garsų, kurie atsiranda daugiau nei 6500 kalbų visame pasaulyje. Vaikai auga ir vystosi, iš savo gimtosios kalbos garsų mokosi žodžių gramatinės struktūros ir sakinių prasmės. Paprastai šis procesas trunka trejus metus, taigi, kol vaikui sukanka trejus metus, jis gali kalbėti daugiausia gramatikos sakiniais, nors sakiniai dažniausiai yra gana paprasti sakiniai.
Verbališkai talentingas vaikas yra tas, kuris per kalbų mokymosi stadijas praeina greičiau nei nepasiturintys vaikai. Pavyzdžiui, verbališkai talentingas vaikas gali kalbėti savo pirmąjį žodį devyni ar net šešių mėnesių amžiaus, o nepasiturintys vaikai paprastai nesako savo pirmojo žodžio, kol jie nėra vienerių metų amžiaus.
Atrodo, kad kai kurie žodžiu talentingi vaikai praleidžia keletą kalbų mokymosi etapų, bet gali būti, kad mes tiesiog negalime laikytis jų supratimo apie kalbą, nes jie išlieka gana tyli. Pavyzdžiui, talentingas vaikas negali imituoti žodžių, nes dauguma vaikų daro amžių. Jis taip pat negali pradėti kalbėti paprastais sakiniais, pavyzdžiui, "Me cookie", esant dvejiems metams. Tada staiga per du su puse, jis paklaus, kaip "Kur mano slapukas?"
Mokytis skaityti
Kaip ir mokymosi kalboje, žodžiu apdovanoti vaikai linkę mokytis greitai skaityti, nebent jie turi disleksiją kaip disleksija . Vaikai mokosi skaityti etapais taip, kaip išmoko kalbą. Tačiau skaitymas yra įgūdis, kurį reikia išmokti pasitelkiant tam tikrą mokymą. Ši instrukcija negali prasidėti, kol vaikai jau nesupranta kalbos pagrindų. Galų gale rašytinis žodis yra tiesiog vaizduojamas kalbos vaizdas ir, jei vaikas nesupranta kalbos žodžių, bus sunku susieti žodį su žodžiu ir rašytais simboliais puslapyje.
Žinoma, vaikai gali pradėti ryšį tarp rašytinių ir žodinių žodžių, tačiau labai jauni amžiaus žmonės linkę matyti tuos rašytus žodžius kaip aplinkos spausdinimas, vaizdus, kurie yra objektas.
Taigi jaunas vaikas gali sužinoti, kad "mama" reiškia tą moterį namuose, kuri juos myli ir rūpinasi, tačiau jie nesudaro ryšių tarp atskirų žodžių sudarančių raidžių garsų ir negali perkelti "m" garsas "mama" į kitą žodį su "m", pvz., "aš". Kad būtų galima skaityti, vaikas turi suprasti ryšį tarp garsų, kuriuos sudaro abėcėlės raidės, ir sugebėti juos kartu sujungti žodžiais ir suprasti šių sumaišytų garsų prasmę. Skaitymas yra labai sudėtingas įgūdis.
Žodžiai gabūs vaikai linkę išmokti skaityti greitai ir dažnai gana anksti.
Jie gali būti laisvi skaitytojai iki penkerių metų amžiaus, jau pradėjus skaityti tris metus. Svarbiausia, jie dažnai mokosi skaityti beveik taip, kaip išmoko kalbą - be pamokymų. Šie ankstyvieji skaitytojai yra žinomi kaip savarankiški skaitytojai .
Apdovanoti vaikai ir žodiniai įgūdžiai
Ne visi talentingi vaikai yra oriai apdovanoti. Kai kurie talentingi vaikai yra matematiškai gabūs. Matematiškai talentingi vaikai greičiausiai nepateiks šių ankstyvųjų žodinių įgūdžių, nors skaitymo prasme, kai jie pradeda mokytis skaityti, jie gali greitai mokytis. Jie greičiausiai parodys ankstyvąsias matematikos įgūdžius, pavyzdžiui, suprasti skaičių ankstyvame amžiuje ir gebėjimą pridėti, atimti ir net daugėti prieš jų amžiaus sutuoktinius, dažnai prieš pradedant darželį.
Dėl šios priežasties, jei vaikas anksčiau nekalba ir neskaitys, tai nereiškia, kad vaikas nėra gabus. Tai gali tiesiog reikšti, kad jis yra gabus kitose srityse, pavyzdžiui, matematikos.
Svarbu suprasti, kad skaitymas yra vienas iš svarbiausių įgūdžių, reikalingų norint pasiekti akademinės sėkmės, žodinis gabumas nėra ženklas, kad vaikas mokykloje bus tobulas. Tiesą sakant, verbališkai gabiems vaikams gresia pavojus, kad mokykloje nepasieksite .
> Šaltinis:
> Benbow, CP, & Minor, LL (1990). Verbiškai ir matematiškai besimėgaujančių studentų pažinimo profilys: pasekmės apdovanotų asmenų identifikavimui. Apdovanotas vaikas ketvirčiai, 34 (1), 21-26.