Kas tai yra ir kodėl tai yra problema
Aš sužinojau apie šią koncepciją, kai mano sūnus buvo jaunas ir mokytojai nuolat man sakė, kad jis turi ADHD. Pirmą kartą, kai kas man pasakė, jis tikriausiai turėjo ADHD, kai jam buvo maždaug šeši metai ir pirmoji klasė. Jis buvo savarankiškas skaitytojas ir iki to laiko, kai jis buvo pirmoje klasėje, jis jau buvo sklandus , skaitydamas knygas, skirtas vaikams nuo aštuonių ir vyresnių. Jis norėjo atsikratyti mokyklos knygų apie mokslą, kaip jis padarė namuose, tačiau mokytojas to neleido.
Ji primygtinai reikalavo, kad jis pirmą kartą perskaitytų reikiamą medžiagą ir po to perduotų jo supratimo testus, kol jam būtų leidžiama atidaryti visas kitas knygas. Tai atrodė kaip kankinimas jam, ir jis buvo labai sunku sėdėdamas per žiurkių parodymus kieme, žinodamas, kad yra knygų apie juodas skyles, laukiančias jo namuose.
Vėliau, kai mano sūnui buvo aštuoneri metai, man jį išbandė psichologas. Kai grįžau apsvarstyti su juo susijusius testo rezultatus, mes turėjome labai įdomią diskusiją apie gabius vaikus ir ADHD. Jis buvo pirmasis, kuris supažindino mane su mintimi, kad pradėjome patologizuoti įprastą vaikystės elgesį. Tai buvo dar 1998 metais. Nuo to laiko nuėjome ilgą kelią, ieškojome daugiau būdų normaliai elgtis patologizuoti.
Kas yra patologija ir ką reiškia patologizuoti elgesį?
Patologija yra ligos tyrimas. Tai taip pat nuokrypis nuo normos, kažkas "nenormalus". Patologizuojant elgesį, ženklinimas yra visiškai normalus elgesys kaip problema, elgesys, reikalaujantis intervencijos, gydymo ar narkotikų.
Deja, tai, ką dauguma mūsų visuomenėje daro elgesiui, kuris yra visiškai normalus vaikams. Pavyzdžiui, mažiems berniukams yra gana įprasta susierzinti ir atsipalaiduoti, kai paprašyta sėdėti klasėje. Šiandien, bet koks mažas berniukas, kuris pamirsta klasėje, dabar tuoj pat įtariamas kaip ADHD.
Nors kai kuriems vaikams yra ADHD, ne kiekvienas vaikas, kuris švelnina ar nesėdosi, vis dar turi jį. Taip pat manoma, kad kiekvienas mieguistas vaikas turi bipolinį sutrikimą. Vėlgi, nors kai kuriems vaikams tai yra, ne kiekvienas mieguistas vaikas tai turi. Toks natūralaus elgesio patologizavimas dažniau pasitaiko talentingiems vaikams, nei su nepavaldingais vaikais.
Kas yra normalus gabus elgesys ir kaip jis patologizuojamas?
Paprastai paprastai apibūdina normalią elgesį; Normalus gabus elgesys gali būti dar sunkesnis, nes daugybė gabių vaikų elgesio gali atitikti tam tikro sutrikimo simptomus ar kitą. ADHD, greičiausiai, yra labiausiai paplitęs sutrikimas, kurį netinkamai diagnozuoja įprasti gabūs vaikai. Apdovanotas vaikas, kuris neginčijamas klasėje, dažnai veiks, o veikiantis gali būti fizinis. Vaikas gali atsipalaiduoti ir nerimauti. Atrodo, kad jam sunku susikaupti ir atkreipti dėmesį. Jis gali miegoti. Tačiau, kai tam vaikui suteikiamas tinkamas iššūkis, elgesys išnyksta, kartais per naktį. Deja, mokyklos gali nenorėti pateikti sudėtingo darbo, nurodydamos priežastis, pavyzdžiui, "nebrandumą" ar negalėjimą atlikti jau pateikto darbo.
Kitas normalus, bet nesuprastas gabių vaikų elgesys įtakoja jų emocijas.
Pavargę vaikai gali būti emociškai intensyvūs, Dabrowskio sąlygomis, emociniu požiūriu labai jautrūs ar pernelyg dideli. Tai reiškia, kad kai jie liūdina, jie yra labai liūdni, o kai jie yra laimingi, jie yra labai laimingi. Tai verčia žmones tikėti, kad tokie vaikai yra bipoliarūs. Jie nėra. Jie tiesiog intensyvūs - jie jaučia dalykus giliai.
Dar vienas iš daugelio talentingų vaikų paplitęs pernelyg didelis įsisavinimas yra jausmingas viršsensyvumas. Vaikams, turintiems šį pernelyg virškinamumą, gali būti sunku kramtyti garsus triukus ar siūles ant jų kojinių arba kai kurių maisto produktų tekstūrą. Kadangi jie gali stipriai reaguoti į tokį jausminį įvedimą, jie dažnai klaidingai diagnozuojami kaip BPD (Sensory Processing Disorder).
Atrodo, kad šis teiginys apibūdina apdovanotus vaikus jautriai pernelyg jautriai: "Vienas asmuo, turintis BPD, gali per daug reaguoti į jausmus ir rasti drabužius, fizinį kontaktą, šviesą, garsą, maistą ar kitą sensorinę įtaką, kad jis būtų nepakeliamas". Jei jūsų vaikas turi tokį pernelyg raminamumą, galite pastebėti, kad jis perduoda savo rankas į ausines kino teatre, arba ištraukia kojines, nes jis nekenčia siūlių jausmo, arba traukia žymes į savo marškinių galą arba atsisako valgyti tam tikrus maisto produktus dėl tekstūros ar kvapo.
Daug talentingų vaikų yra ir perfekcionistai. Jie ne tik nori viską daryti puikiai, jie taip pat gali tikėtis, kad kiti bus tobuli. Todėl jie gali ištaisyti mokytoją, kuris padarė klaidą. Jų ketinimai - ne įtikinti mokytoją, bet ištaisyti informaciją. Tai nereiškia, kad kai kurie žmonės teigia, kad toks vaikas turi ODD - opozicijos defianto sutrikimą. Arba apdovanotas vaiko perfekcionizmas gali paskatinti jai viską tobulą tvarką: viską organizuoti pagal formą, spalvą ar dydį. Toks elgesys gali sukelti kai kuriuos žmones tikėti, kad vaikas turi OCD - Obsesinis kompulsinis sutrikimas.
Kodėl diagnozė yra svarbi?
Kai kurie žmonės man pasakė, kad diagnozė nesvarbi, nes, jų nuomone, vaikas gydys "problemos" elgesį. Tiesą sakant, kai kurie tėvai ieško šių psichologinių diagnozių, nes kai vaikas turi vieną, jis arba ji atitinka IEP (individualus ugdymo planas). Kadangi IEP turi būti suprojektuotas taip, kad atitiktų vaiko individualius poreikius, papildomai prie "diagnozuotų" neįgaliųjų "gyvenamųjų patalpų bus įtraukta daugiau sudėtingo darbo poreikis.
Šis požiūris turi daugybės gedimų. Viena vertus, gydymas dažnai yra neveiksmingas. Visų pirma, talentingiems vaikams reikia specialių būstų, specialiai pritaikytų jų gebėjimams, kaip tai daro bet kuris vaikas su specialiais poreikiais. Bet koks gydymas, skirtas atsižvelgti į sąlygą, kurią vaikas neturi, ignoruodamas poreikius, pagrįstus jo talentingumu, negali būti veiksmingas.
Kitas gedimas yra tas, kad kai kuriose diagnozėse yra gydymas, apimantis narkotikus. Tai pasakytina apie ADHD, kuriam dažnai skiriamas Ritalinas. Ritalinas yra 2 klasės vaistas, kuris reiškia, kad tai narkotinis preparatas, kaip ir kokainas. Tai nėra rizika, todėl kodėl duoti šį vaistą vaikui gydyti ligą, kurios jis neturi?
Paskutinis šio metodo trūkumas yra tas, kad vaikui sakoma, kad tai, kas yra visiškai normalus elgesys, nėra normalu. Tai tarsi gydyti vaiką už mėlynas akis. Užuot padėdamas vaikui suprasti save, jis pasakoja vaikui, kad jam yra kažkas negerai. Jei vaikas tikrai turi vieną iš šių sąlygų, mes tikrai norime, kad jis gautų pagalbą. Apgailestaujantis nepadaro vaiko nuo imuniteto vienos iš šių negalių, tačiau reikia atidžiai diagnozuoti. Tai ypač aktualu, nes diagnozė bus vaikas per mokyklą ir likusį jo gyvenimą. Kai tik diagnozė nustatoma, labai sunku tai atsikratyti. Ir tai apsunkina susidoroti su realiais klausimais, kuriuos turi talentingas vaikas, susijęs su jo talentingumu. Mes visi turime norėti, kas geriausia kiekvienam vaikui, įskaitant visus gabius vaikus.