Skaičių ir logikos taikymas įsisavinant informaciją
Loginio-matematinio mokymosi stilius yra vienas iš aštuonių mokymosi stilių tipų arba intelekto, apibrėžto vystymosi psichologo Howard Gardnerio kryžiaus žvalgybos teorijoje. Loginio-matematinio mokymosi stilius - tai jūsų gebėjimas spręsti problemas, išmokti naudoti skaičių, abstrakčią vizualinę informaciją ir priežasčių bei pasekmių santykių analizę.
Logiškai matematiniai besimokantieji paprastai yra metodiniai ir galvoja logiškai ar linijine tvarka. Jie gali būti kompetentingi sprendžiant matematikos problemas savo galvos ir yra nukreipti į logikos galvosūkius ir žaidimus.
Loginio-matematikos mokymosi stiliaus charakteristikos
Žmonės, turintys loginio-matematinio mokymosi stilių, naudoja motyvaciją ir loginę seką, kad galėtų įsisavinti informaciją. Jų stipriosios pusės - tai matematika, logika, modeliai ir problemos sprendimas. Jie nori dirbti su skaičiais, rasti logiškus metodus atsakyti į klausimus, klasifikuoti ir suskirstyti į kategorijas. Jie patogu dirbti su abstraktaus.
Jie naudojasi mokyklos veikla, pvz., Matematika, informatika, technologijos, projektavimas, dizainas, chemija ir kitos "kietosios mokslinės". Loginiai matematiniai besimokantieji pirmenybę teikia logiškam nurodymui ir dažniausiai dirba struktūrizuotoje, organizuotoje aplinkoje. Jie turi stiprią vizualinę analizę, atminimą ir problemų sprendimo įgūdžius.
Natūralūs plaktukai ir statybininkai mėgsta realizuoti matematines ir koncepcines idėjas realiais projektais, tokiais kaip kompiuterinis projektavimas, elektroninių prietaisų kūrimas, kompiuterių programų naudojimas ar kompiuterių programavimas.
Žmonės su šiuo mokymosi stiliumi dažnai ieško taisyklių ir procedūrų ir gali būti mažiau užtikrintos, kai tokių nėra.
Jie gali būti tolerantiški, kai kiti nesilaiko loginių sekų, taisyklių ar procedūrų. Jiems gali prireikti dirbti matydami didelį vaizdą ir sistemos mąstymą.
Kaip mokytis logika-matematikos mokiniai geriausiai
Žmonės, turintys loginio-matematinio mokymosi stilių, mokosi geriausiai, kai mokosi naudojant vizualiąsias medžiagas, kompiuterius, statistines ir analitines programas bei praktinius projektus. Jie teikia pirmenybę struktūrizuotoms, į tikslą orientuotoms veikloms, kurių pagrindą sudaro matematikos sampratos ir logika, o ne mažiau struktūruotos, kūrybinės veiklos su netiksliais mokymosi tikslais. Loginiai ir matematiniai besimokantieji galėtų rasti statistinį tyrimą patrauklesnį nei analizuoti literatūrą ar laikyti žurnalą. Jie taip pat gali sukurti diagramas, diagramas, laiko juostas ir suskirstyti kategorijas į kategorijas.
Kaip grupės projekto dalis, matematiškai logiškas mokinys gali norėti prisidėti rengdamas darbotvarkę ar sąrašą, nustatydamas skaitinius tikslus, įvertinant smegenų šturmo idėjas, įtraukdamas žingsnius į seka, stebėdamas grupės pažangą ir sudarant duomenų ataskaitas. Jie dažnai taip pat naudojasi trikčių šalinimo problemomis, naudojančiomis logiką, analizę ir matematiką.
Logikos ir matematikos mokinių karjeros pasirinkimas
Matematiškai ir logiškai talentingą studentą galima priskirti tokioms karjeroms kaip kompiuterių programuotojas, kompiuterių technikas, sistemų analizė, tinklo analizė, duomenų bazių kūrėjas ir inžinerija (elektroninė, mechaninė ar cheminė).
Profesijos, užsiimančios numeriais, patinka, pavyzdžiui, buhalteris, auditorius, finansų ir investicijų konsultantas, buhalteris, matematikas ir statistikas. Jie taip pat gali naudotis projektavimu, architektūra, fizika, astronomija ir kitomis mokslo sritimis. Medicinos ir su jais susijusiose profesijose jos gali būti pritaikytos prie medicinos technologijų, vaistinės ir medicinos specialybių.
Kiti mokymosi stiliai ir daugialypis supratimas
Septyni kiti mokymosi stiliai ar gudrybės Gardnerio kryžiaus žvalgybos teorijoje apima:
- Lingvistika
- Muzikinis
- Erdvinis
- Kūno kinestė
- Tarpasmeninis
- Natūralistinis
- Intrapersonal
> Šaltinis:
> MI Oasis. MI komponentai. Oficialus autoritetingų kelių žvalgybos svetainių portalas.