Tarpasmeninis mokymosi stilius yra vienas iš aštuonių mokymosi stilių tipų, apibrėžtų Howard Gardnerio kryžiaus žvalgybos teorijoje. Tarpasmeninis mokymosi stilius arba tarpasmeninis intelektas - tai asmens gebėjimas bendrauti ir suprasti kitus žmones bei socialines situacijas.
Charakteristikos
Tarpasmeniniai besimokantieji mėgsta bendrauti ir pageidauja mokytis per tarpusavio bendravimą ir sąveiką.
Tarpasmeniniai mokiniai yra tikri asmenys. Jie mėgsta vadovauti komitetams, dalyvauti grupės mokymosi projektuose ir bendrauti su kitais studentais ir suaugusiais. Jie naudojasi mokyklos veikla, tokia kaip kalbos, dramos ir diskusijų komandos.
Žmonių, turinčių aukšto lygio tarpasmeninį intelektą, stipriosios pusės bendrauja ir supranta kitus žmones. Jie gali būti geri vadovauti ir organizuoti kitus žmones ir grupes, suprasti kitus žmones ir išspręsti konfliktus.
Asmeniui, turinčiam stiprią tarpasmeninį mokymosi stilių, reikia grupinės veiklos, klubų ir socialinių susibūrimų. Ji gali klestėti mentoriaus / mokinio santykiuose.
Kaip tarpasmeninis mokymasis stiliaus žmonės mokosi geriausiai
Žmonės su tarpasmeniniu mokymosi stiliumi mokosi geriausiai, kai jiems leidžiama naudotis savo žmonių jausmais kaip mokymosi proceso dalis. Dažnai jie dažniausiai nori tiesiogiai dalyvauti su kitais grupių projektais mokykloje ar didesnėje bendruomenėje.
Jas skatina dialogas su studentais ir suaugusiaisiais, ir atrodo, kad jie turi tvirtą intuicijos jausmą dėl kitų nuomonių ir pageidavimų. Tarpasmeniniai besimokantieji gerai skaito žmones ir yra linkę į pagrindinę komunikacijos problemų priežastį.
Jie gali gerai pateikti ir gauti atsiliepimus ir gali ieškoti instruktorių.
Jie mėgsta treniruoti ir gali norėti būti tarpusavio treneriu kitiems. Individualios pamokos taip pat gali būti vertingos, nes jie gali mokytis geriau bendraujant. Mentorizacijos ir pameistrystės programos taip pat gali būti naudingos tarpasmeniniam mokytojui. Jie gali norėti prisijungti ar sudaryti tyrimo grupę ne klasėje.
Jie gali būti nepatogūs arba geriausiai veikti, kai reikia dirbti atskirai arba savarankiškai vykdant projektus. Instruktoriams gali prireikti paskirstyti tarpasmeninį mokymąsi teigiamesne kryptimi, jei jie atkreipia dėmesį į tai, kad besimokantysis manipuliuoja su kitais, socializuojasi, kai mokosi, arba ginčija su kitais, kai yra nuomonių skirtumas.
Tarpasmeninis mokymosi stilius Karjeros pasirinkimas
Tarpasmeninio mokymosi stiliaus studentas gali būti nukreiptas į karjerą, kurioje bus reguliariai asmeninė bendravimas su kitais. Jie turi stipriąsias puses vadovauti, organizuoti ir suprasti kitus žmones. Jie gali būti netinkami karjeroje, kai dauguma darbų atliekama solo ir be sąveikos. Darbuotojai, kurie gali naudotis savo talentais, yra mokytojai, pardavėjai, rinkodaros, ryšių valdytojai, klientų aptarnavimo tarnybos, asmeninės paslaugos (kosmetologas, nagų technikas, tatuiruočių menininkas ir kt.), Ministras, psichologas, patarėjas, žmogiškieji ištekliai, socialinis darbuotojas, kelionės ir turizmas, advokatas, politikas, televizijos ar radijo stotis, aktorius, slaugytoja, renginių koordinatorius, asmeninis treneris, sporto treneris, reabilitacijos terapeutas arba įmonės pareigūnas.