Bloom's Taxonomy yra pažinimo įgūdžių hierarchija, kurią dauguma mokytojų naudoja planuojant studijų vienetus. Jei esate globojantis savo vaiku ar ketinate lankyti mokyklą, tai sistema, su kuria norite susipažinti. Jei esate naujas taksonomijos elementas, galite būti įdomu, kaip tiksliai jį naudoti. Šis Tomo Jeffersono ir Nepriklausomybės deklaracijos pavyzdys turėtų padėti jums sukurti savo pamokų planus, naudojant taksonomiją.
Tikslai
Vaikas susipažins su Thomas Jefferson ir Nepriklausomybės deklaracija ir supras Jeffersono vaidmenį rašant Nepriklausomybės deklaraciją.
Tikslai
- Žinios
Šiame lygyje vaikai skaito apie Tomas Jeffersoną ir apie Nepriklausomybės deklaraciją. Jie galės atsakyti į šiuos klausimus: Veikla: vaikai skaito vieną ar daugiau knygų apie Tomas Jeffersoną ir Nepriklausomybės deklaraciją. Vaikai atliks žodžių paiešką ir kitus galvosūkius. (Galite sukurti savo galvosūkius "puzzlefast.com")- Kada buvo gimęs Tomas Džefersonas?
- Kada buvo parašyta Nepriklausomybės deklaracija?
- Kur buvo parašyta Nepriklausomybės deklaracija?
- Koks buvo Nepriklausomybės deklaracijos tikslas?
- Kada buvo balsuojama dėl Nepriklausomybės deklaracijos?
- Supratimas
Kai vaikai sužinos svarbius faktus apie Jeffersoną ir deklaraciją, jie parodys supratimą. Jie galės atlikti šiuos veiksmus: Veikla: vaikai gali atlikti kai kuriuos arba visus šiuos veiksmus:- Paaiškinkite priežastis, dėl kurių buvo parašyta Nepriklausomybės deklaracija
- Apibendrinti Nepriklausomybės deklaraciją
- Apibendrinkite Tomo Jeffersono gyvenimą
- Savo žodžiais rašykite Nepriklausomybės deklaracijos istoriją
- Parašyk savo biografiją Thomas Jefferson
- Nubraukite nuotraukas, kad pademonstruotumėte įvykius, vedančius prie Nepriklausomybės deklaracijos
- Parašykite apie Nepriklausomybės deklaraciją.
- Paraiška
Tuo lygiu vaikai pritaikys informaciją, kurią jie išmoko, į naujas situacijas. Vaikai galės atlikti šiuos veiksmus: Veikla: vaikai gali atlikti kai kuriuos arba visus šiuos veiksmus:- Paaiškinkite Nepriklausomybės deklaracijos priežastis
- Sukurkite interviu su reikšmingu asmeniu, dalyvaujančiu Nepriklausomybės deklaracijoje
- Parašykite klausimų sąrašą, kad paprašytumėte Thomas Jefferson apie savo gyvenimą ir jo indėlį į Nepriklausomybės deklaraciją
- Pasirinkite mėgstamos knygos, istorijos ar filmo simbolį ir parašykite jiems "Nepriklausomybės deklaraciją". (Pavyzdžiui, parašykite Nepriklausomybės deklaraciją iš "Dursley's" dėl "Harry Potterio").
- Sukurkite žaidimą apie Nepriklausomybės deklaraciją
- Padaryk dioramą pasirašius Nepriklausomybės deklaraciją
- Analizė
Šiame lygmenyje vaikai mokosi identifikuoti atskiras temos savybes ir palyginti, kontrastuoti ir jas klasifikuoti. Jie atliks šiuos veiksmus: Veikla: vaikai gali atlikti vieną arba abu iš šių veiksmų:- Išnagrinėti Nepriklausomybės deklaracijos priežastis.
- Sukurkite klausimyną
- Parašykite esė, paaiškinanti, kaip jie yra panašūs ir nesiskiriantys nuo Thomas Jefferson
- Sukurkite klausimyną vyrams, pasirašiusiems Nepriklausomybės deklaraciją
- Sintezė
Šio lygio vaikai derins idėjas iš pamokos ir iš kitų šaltinių. Jie galės atlikti šiuos veiksmus: Veikla: vaikai gali atlikti kai kuriuos arba visus šiuos veiksmus:- Įsivaizduokite, ką norėtumėte dalyvauti diskusijose apie Nepriklausomybės deklaraciją
- Įsivaizduokite, koks būtų Jeffersonas, jei jis gyvens šiandien
- Įsivaizduokite, kad yra Nepriklausomybės deklaracijos proceso dalis ir parašykite dienoraščio įrašą apie savo patirtį
- Parašykite laikraščio straipsnį apie deklaracijos pasirašymą
- Parašyk istoriją apie Džefersoną, kuris vieną dieną atsibunda atsidurti šiuolaikinėje Amerikoje
- Vertinimas
Šiame lygyje vaikai vertina įvykius ir žmones, naudojančius konkrečius kriterijus. Jie galės atlikti šiuos veiksmus: Veikla: vaikai gali atlikti kai kuriuos arba visus šiuos veiksmus:- Paaiškinkite, kodėl jie sutaria arba nesutinka su sprendimais, priimtais dėl Nepriklausomybės deklaracijos
- Padarykite prielaidą dėl Tomo Jeffersono charakterio, paremdami jų nuomonę dėl priežasčių
- Atminkite išvadą apie Thomas Jefferson'o charakterį ir parašykite esė, kuria remiasi ši išvada
- Nuspręskite, ar jie norėtų dalyvauti diskusijoje ir pasirašyti Deklaraciją, ir paaiškinti, kodėl ir kodėl ne