Patarimai kalbėtis su savo talentingo vaiko mokytoju

Tėvų ir dėstytojų konferencijos yra puikus būdas pažinti savo vaiko mokytoją ir leisti jam arba jai žinoti apie jus ir jūsų rūpesčius. Nors mokyklos tėvų ir dėstytojų konferencijos ir atviri namai gali leisti jums sužinoti apie mokytojų politiką ir asmenybę, paprastai jie yra per trumpi, kad būtų galima nuodugniai aptarti vaiko problemas ar poreikius. Geresnis būdas aptarti jūsų vaiką - sukurti privačią konferenciją. Štai keletas sėkmingos diskusijos patarimų.

1 -

Padarykite susirūpinimą

Problemų sąrašas yra geras būdas pradėti rengtis susitikimui su mokytoja. Jei esate susirūpinę dėl namų darbų, parašyk žemyn. Jei esate susirūpinę elgesiu, parašyk žemyn. Nebūtina ir nenorite užrašyti kiekvieno galimo rūpesčio. Vietoj to, sutelkkite dėmesį į vieną ar du svarbiausius klausimus. Bandymas aptarti kiekvieną klausimą viename susitikime gali būti neproduktyvus.

2 -

Kalbėk su savo vaiku Leisk savo vaikui žinoti, kad planuojate kalbėtis su mokytoja. Yra tikimybė, kad jūs jau žinote apie savo vaiko jausmus dėl klausimų, kuriuos norėtumėte aptarti, bet jis ar ji gali ką nors pridėti. Be to, gerai klausytis ir savo vaiko, ir mokytojo požiūrio. Kartais vaikas neteisingai supranta situaciją, o kartais mokytojas nežino vaiko jausmų. Įsitikinkite, kad jūsų vaikas žino, kad bandysite išspręsti problemas; jūs ne tik ketinate skųstis.

3 -

Suderinti savo vaiko darbo portfelį

Jei esate išlaikę savo vaiko darbo portfelį , peržiūrėkite pavyzdžius, kurie galėtų padėti tiems, kam mokytojas nori sužinoti apie savo sūnų ar dukterį. Pavyzdžiui, jūs esate susirūpinę, kad namų darbas yra pernelyg lengvas, ieškokite darbo pavyzdžių panašiu lygiu, kurį jūsų vaikas atliko praėjusiais metais (ar dviems), arba dabartinį, labiau pažengusį darbą. Daugelis vaikų, ypač mokytojo malonių, ne visada atskleidžia savo tikrus sugebėjimus, todėl mokytojas gali jų nežinoti.

4 -

Nustatyti paskyrimą

Jūsų susirūpinimas dėl jūsų vaiko yra svarbus, todėl greičiausiai norėsite kuo greičiau aptarti. Tačiau turėsite daugiau galimybių sėkmingai išspręsti bet kokias problemas, jei paskirsite mokytoją. Paskyrimas turi keletą privalumų:

• Ir jūs, ir mokytojas turi laiko pasiruošti
• Jums mažiau patinka sugauti mokytoją blogoje akimirkoje
• Tai parodo pagarbą ir pradeda veikti dešinėje kojoje

5 -

Palaikykite teigiamą požiūrį Teigiamas požiūris yra svarbus prieš pat, po jo ir po konferencijos su mokytoja. Vaikai gali pasiimti neigiamą požiūrį ir, jei vaikas mano, kad tėvas nepatvirtina ar negerbia mokytojo, vaikas manys, kad toks požiūris yra priimtinas, o tai tik padidins esamas problemas ir jas bus sunkiau išspręsti. Palikite savo pyktį namuose, nes jis gali atrodyti neracionalus ir paskatinti mokytoją tapti gynybine, nė vienas iš kurių jūsų vaikui nepadės.

6 -

Venkite žodžių "nuobodu" ir "talentingas"

Nedaug dalykų gali paskatinti mokytoją daugiau negu pasakoti jai, kad jūsų vaikas yra nuobodus savo klasėje. Daugelis mokytojų netyčia nenori sukurti pamaištų pamokų; jie paprastai stengiasi kurti pamokas, kurios bus linksmos ir įdomios. Žodis "talentingas" verčia kai kuriuos mokytojus manyti, kad jie kalba su dar viena pusiausvyraus tėvo. Vietoj to kalbėkite apie mokymosi stilių. Pavyzdžiui, galite nurodyti, kad jūsų vaikas mokosi geriausiai, kai pateikia sunkų darbą.

7 -

Laikykitės dėmesio savo vaikui

Mokytojai turi daugiau nei vieną vaiką nerimauti, todėl jie gali atsakyti į jūsų susirūpinimą, nurodydami, ko reikia kitiems vaikams. Galite pasakyti, kad, nors jūs vertinate jų susirūpinimą dėl visų vaikų, esate ten, kur aptarti savo vaiką. Pavyzdžiui, mokytojas gali pasakyti, kad kitiems vaikams būtų neteisinga suteikti jūsų vaikui specialų darbą. Leiskite jai žinoti, kad jūs vertinate tai, kad ji yra susirūpinusi dėl kitų vaikų, bet jūsų rūpestis yra tai, kas teisinga jūsų vaikui.

8 -

Klauskite paaiškinimų

Dauguma mokytojų yra mokomi sutelkti dėmesį į deficitą - akademinę, emocinę ir socialinę. Vadinasi, mokytojas gali nurodyti, kur ji mano, kad jūsų vaikas turi tobulėti. Pavyzdžiui, ji gali pasakyti, kad jūsų vaikas yra pernelyg subrendęs dirbti sudėtingesnį darbą. Paklausk, kas verčia ją galvoti, kad jūsų vaikas yra nesubrendusio ir prašo pavyzdžių apie nesubrendusį elgesį . Taip pat paklauskite, ar kiti vaikai elgiasi panašiai. Gali būti, kad elgesys yra gana tipiškas tai amžiaus grupei.

9 -

Sukurkite veiksmų planą. Mokykitės dirbti su mokytoju, kad parengtumėte konkrečius veiksmus, kuriuos atliksite, kad išspręstumėte problemą. Keli mokyklos klausimai gali būti sprendžiami tik mokykloje. Pavyzdžiui, jei jūsų vaikas neužsiveda savo namų darbų ir prašo jam atlikti sudėtingesnį darbą, galite sutikti nustatyti konkretų namų darbo laiką ir sutikti jį patikrinti, kol mokytojas gali sutikti išbandyti jam daugiau pažangių darbas

10 -

Siųskite pastabą dėkojame Per dvi dienas po susitikimo atsiųskite mokytojui užrašą, dėkojančią jai už susitikimą su jumis. Nurodykite veiksmus, kuriuos jūs ir mokytojas sutiko imtis, kad išspręstumėte savo susirūpinimą. Ši pastaba tarnauja ne tik kaip ačiū, bet ir kaip būdas apibūdinti jūsų supratimą apie veiksmus, kurių imsitės, ar bet kokių kitų susitikimo rezultatų. Jei yra kokių nors nesusipratimų, jie gali būti išspręsti, kol jie sukelia problemų.