Emotional, fizinis ir intelektualus vystymasis gali būti netolygus
Asinchroninis vystymasis reiškia nevienodą intelektualinį, fizinį ir emocinį vystymąsi. Vidutiniškai vaikai, šie trys vystymosi progreso aspektai yra maždaug vienodi. Tai reiškia, kad "sinchronizavimas" yra plėtra. Vidutinis 3 metų vyras turi intelektualinius ir fizinius sugebėjimus, taip pat emocinę brandą, kaip ir kiti 3 metų paaugliai.
Tačiau talentingų vaikų atveju šių sričių plėtra gali būti "sinchronizuota". Apgailestauoto vaiko intelektualus vystymasis gali būti labiau pažengęs nei jo fizinis ir emocinis vystymasis, kuris pažengia skirtingu greičiu. Pavyzdžiui, talentingas 5 metų vyras gali aptarti pasaulio bado problemą vieną minutę ir kitą minutę, kai išlieka tantra, nes jis turi eiti miegoti.
Tai gali būti nelinksma ir kartais painiojama su tėvais, nes šie vaikai ne visuomet veikia savo chronologinį amžių intelektualiai, bet tada parodo tipinį emocinį, socialinį ir fizinį elgesį vaikams, kurių chronologinis amžius.
Kaip asinchroninis vystymasis veikia apdovanotą vaiką
Kuo didesnis vaiko IQ , tuo labiau tikėtina, kad jo vystymasis bus sinchronizuotas. Apgalvotas vaikas, kuris prieš keletą metų praleidžia savo arbatos amžius, ne visada eina į ateitį ateityje emociškai ar socialiai. Pažangus intelektualus gebėjimas tiesiog neleidžia vaikui valdyti emocijų geriau nei bet kuris kitas vaikas.
Nors vaikas gali būti pažengęs visose vystymosi srityse, jo nenumatoma. Galų gale, vystymasis išnyko, beveik visada kada nors ankstyvųjų paauglių metais.
Asinchroninis vystymasis yra netolygus ir gali sukelti tikrų problemų gabiems vaikams ir jų šeimoms. Šios problemos blogesnės vaikams, kai jų tėvai nesupranta šio vystymosi modelio.
Apdovanotieji vaikai dažnai jaučiasi netinkami, ypač kai jie mokosi su tradiciniais besimokančiaisiais. Svarbu ne tik atkreipti dėmesį į vaiko intelektualųjį vystymąsi, bet ir į jo socialinį ir fizinį vystymąsi.
Emocinis valdymas
Apgailestaujančių vaikų su asinchroniniu vystymusi lūkesčiai gali būti nerealūs ir nesąžiningi. 5 metų vyras, kuris gali aptarti dinozaurų išnykimo teorijas ar kurti strategijas, skirtas benamiams padėti, vis dar yra 5 metų amžiaus. Tai reiškia, kad šis vaikas gali būti emociškai nusiminęs kaip bet kuris kitas 5 metų vyras. Tačiau, kadangi vaikas yra intelektualus, mąstydamas ir kalbėdamas kaip daug vyresnis vaikas, kai kurie suaugusieji gali klaidingai tikėtis, kad jam bus vyresnio amžiaus vaiko emocinė kontrolė.
Todėl labai svarbu, kad tėvai pripažintų, kad gabus vaiko emocinis ir socialinis vystymasis ne visada atitiktų jo intelektinę plėtrą. Prieš atsakydamas į vaiko emocinį išpuolį ar darant išvadą, kad vaikas socialiai ar emociškai nesubrendęs, stenkitės prisiminti apie vaiko chronologinį amžių. Elgesys gali būti visiškai suderintas su tuo pačiu amžiaus vaikais.
Fizinis vystymasis
Kitas gabių vaikų iššūkis yra tas, kad jų fizinis vystymasis gali būti ne toks pat pažengęs, kaip jų intelektualus vystymasis, bet ir vyksta kaip tikimasi jų amžiaus.
Pavyzdžiui, intelektualiai pažengęs vaikas sugeba įvertinti savo atliktą darbą ir jį palyginti su suaugusiųjų darbais. Ji gali vizualizuoti užpildytą vaizdą savo galvoje, bet jos gražūs variklio įgūdžiai gali būti nepakankamai išvystyti, kad jai būtų galima piešti ar dažyti. Ji bus nusiminusi, kai ji pamatys, kad jos darbas neatsižvelgia į suaugusiųjų darbą. Ji nesupranta, kad problema yra ta, kad jos fizinis vystymasis nepasiekė tokio lygio, kuris leistų jai daryti tokį darbą, kokį ji įsivaizduoja.
Kai vaiko tėvai supranta asinchroninį vystymąsi, jie gali palaikyti savo vaiką ir padėti vaikui suprasti, kad jų raumenys tiesiog nėra pasirengę daryti tai, ką jų protai nori.
Ką gali padaryti tėvai?
Nieko negalima padaryti, kad vaikai vystytųsi, todėl asinchroninio vystymosi negalima ištaisyti ar pakeisti. Tačiau gyvenimas namuose su asinchroniniu vaiku gali būti supaprastintas, kai tėvai supranta šią plėtrą. Štai keli patarimai:
- Pripažįstame, kad gabus vaiko emocinis ir socialinis vystymasis ne visada atitiks jo intelektualųjį vystymąsi. Prieš atsakydami į savo vaiko emocinį išsiveržimą arba darant išvadą, kad jūsų vaikas socialiai ar emociškai nesubrendęs, stenkitės prisiminti savo vaiko chronologinį amžių.
- Supraskite, kad asinchroninė plėtra sukuria specialius poreikius . Pavyzdžiui, talentingiems vaikams reikia emocinės paramos, kaip ir visi vaikai, tačiau jiems taip pat reikia pažangios intelektinės stimuliacijos. Keturių metų talentų, kurie gali aptarti juodas skyles, vis dar reikia paguodos apkabų.
- Pripažįstame, kad gabūs vaikai negali gauti savo emocinių, socialinių ir intelektualinių poreikių, kuriuos tenkina tie patys bendraamžiai. Tai reiškia, kad jie gali tam tikru laipsniu bendrauti su savo amžiaus vaikais, bet jiems taip pat gali tekti bendrauti su kitais gabiais vaikais, vyresniaisiais vaikais ar net suaugusiais. Tėvai turėtų dėti visas pastangas, kad suteiktų šias galimybes.
Iš "Verywell" žodis
Jūsų vaikas gali turėti intelektualų vystymąsi, kuris yra priešais savo bendraamžius, tačiau ji greičiausiai turi emocinę, socialinę ir fizinę raidą, labiau atitinkančią vienodo amžiaus kitus vaikus. Ji turės jūsų palaikymą, supratimą ir gaires, nes tai gali būti paini ir varginanti.