Garso izoliavimas ir žodžių segmentavimas yra komponentai
Raštingumo mokslininkai nustatė daugybę fonologinių ir foneminių žinių įgūdžių ir etapų, kuriais jie paprastai vystosi.
Fonologinė sąmoningumas reiškia pripažinimą, kad žodžiai susideda iš garso vienetų arba fonemų ir gali būti suskirstyti į skiemenius.
Nors specifiniai įgūdžiai ir jų vardai skiriasi literatūroje, fonologinio sąmoningumo įgūdžiai paprastai patenka į tam tikrą kategorijų grupę.
Sužinokite daugiau apie juos su šiuo apvaliu.
Žodžiai ir ritualas
Žodžių segmentavimas: tai galimybė atpažinti skirtingus sakinius sakinyje. Vaikas, kuris sukūrė žodžių segmentavimo įgūdžius, gali pasakyti, kiek žodžių yra sakinyje.
Rhyming pripažinimas: tai galimybė atpažinti bendrus garsus žodžiais, pvz., / Og / garsu "varlė", "šuo" ir "žurnalas".
Rhymes gamyba: tai yra sugebėjimas paragauti garsų žodžių. Pavyzdžiui, kai paprašyta žodžio, kuriame yra "berniukas", vaikas gali reaguoti su "žaislu".
Praktikos ritualų atpažinimas su vaikų darželiais
Zolių meistriškumas
Žvalgos atpažinimas: tai yra galimybė atpažinti, kad žodžiai susideda iš garsų grupių, kaip jum ... ping.
Praktikos skiemenys atpažįstant, kad vaikas ant jo smakro turi rankas. Kai jis kalba ir jo smakras juda žemyn, tai yra naujas skiemuo.
Siužetinė ištrynimas: tai yra galimybė atpažinti dalį žodžio, kuris paliekamas, kai skiemuo pašalinamas.
Pvz., Jei iš žodžio "pastatas" pašalinamas skiemenys, jis lieka.
"Syllable" pakeitimas: tai galimybė atpažinti, kad naujus žodžius galima padaryti iš žodžių dalių. Pvz., Žodžiu "burė" žodžiu "burė" galima pakeisti žodžiu "vilkikas", kad žodis "vilkikas".
Garso įgūdžiai
Garso atpažinimas arba fonemų atpažinimas: tai galimybė atpažinti individualius garsus žodžiais. Pavyzdžiui, žodyje "namuose" yra keturi garsai, h, o, w, s.
Garso imitacija: tai gebėjimas pakartoti garsus, kai pateikiamas sakomas modelis. Pavyzdžiui, kai mokytojas atlieka ss garsą, vaikas pakartoja ss garsą.
Garso izoliacija: tai galimybė atpažinti atskirą garsą žodžio pradžioje, viduryje arba pabaigoje. Pavyzdžiui, vaikas pripažintų b garsą "šikšnosparnio" pradžioje, "galingo" viduryje arba "žiniatinklio pabaigoje".
Garso maišymas: tai yra galimybė atpažinti žodį, kai pateikiami garsai, sudaryti iš jo. Pvz., Kai duodamas garsus fff, rrr, ooo, ggg, vaikas pripažintų žodį "varlė".
Garso segmentavimas: tai priešingas garso maišymui. Tai yra sugebėjimas identifikuoti atskirus garsus viename žodyje. Atsižvelgiant į žodį "paleisti", vaikas pripažintų garsus rrr, uuu, nnn.
Garso pakaitalas: tai gebėjimas atpažinti, kad keičiant individualius garsus žodžiais, gali būti padaryta naujų žodžių. Pavyzdžiui, žodis "katė" gali tapti "sėdint", pakeitus pradinį garsą iš / k / į / s /. Žodis "kilimas" gali tapti "rub", kai / g / garsas pakeičiamas / b /.