Ar esate susirūpinę, kiek laiko vaikas kiekvieną vakarą praleidžia namų darbus? Galbūt jaučiatės, kad jūsų vaikas praleidžia daug laiko savo namų darbams, ir jie nieko iš to negauna.
Jei jūsų vaikas yra nugalėtas namų darbais, galite padėti jiems ištirti savo įpročius rasti namų darbų problemų šaltinį. Nustačius problemos šaknį , jūs galite nukreipti savo vaiką į sprendimą.
1) Sužinokite, kiek laiko jūsų vaikas turėtų praleisti namuose
Nors nėra nustatytos taisyklės, kiek tiksliai turi būti vaiko namų darbai, yra keletas gairių, padėsiančių jums nuspręsti, ar namų darbų kiekis yra per daug ar netinkamas. Labiausiai paplitusi gairė yra 10 minučių taisyklė, pagal kurią vaikas kiekvieną ratą turėtų turėti apie 10 minučių namų darbų. Pagal šią taisyklę pirmasis graideris vidutiniškai atliks namų darbus per 10 minučių, o antrasis greideris turite 20 minučių per naktį ir pan.
10 minučių taisyklę rekomenduoja Nacionalinis PTA ir Nacionalinė pedagogų asociacija. Turėkite omenyje, kad tai yra gairės - kai kurios vidurinės mokyklos ir pažangios darbo klasės gali turėti daugiau namų, nei bendrosios gairės.
Dažnai mokytojai pirmąsias mokyklos savaites išsiųs namo laišką, kuriame paaiškins savo namų darbų politiką. Ši politika dažniausiai apima daugiau individualizuotų gairių, įskaitant tai, kiek laiko kiekvieną vakarą reikia atlikti namuose.
2) Patikrinkite, ar jūsų vaikas naudojasi namų darbo laiku
Jei suprantate, kad jūsų vaikas praleidžia daugiau laiko savo namų darbams, nei tikėtasi, jums reikės atlikti trikčių šalinimą, kad būtų išspręstos problemos.
Pirmasis dalykas: ar jūsų vaikas daugiausia naudoja savo namų darbų laiką? Turėdami gerus įpročius, galite įsitikinti, kad namų darbas yra produktyvus.
3) Įsitikinkite, kad jūsų vaikas turi namuose savo namuose užpildytą darbą
Jūsų vaikui ar paaugliui bus naudinga turėti konkrečią vietą, kurioje jie galės dirbti savo namų darbuose. Teritorija turėtų būti kažkur patogi dirbti, suteikiama tinkama tėvų priežiūra ir galimybė susipažinti su bet kokiais reikalingais daiktais ar ištekliais.
Užbaigti namų darbus konkrečioje vietoje padės sustiprinti įpročius. Jūsų vaikas priprato dirbti savo darbą konkrečioje vietoje.
4) Turi reguliarius namų darbus, kad būtų išvengta uždelsimo
Kartais mokyklinio amžiaus vaikai atidės atlikti didesnius namų darbus, o ne bandyti juos baigti likus kelioms dienoms iki jų mokėjimo. Užuot praleisdami 10-20 minučių keletą vakarų didelėje užduotyje, jie turės praleisti valandas, kad gautų darbą.
Turėdami reguliarų namų darbų nustatymo laiką savo dieniniame grafike, jiems suteiksite laiko daugybei dienų atlikti savo užduotis. Tweens ir paaugliai turės įsitikinti, kad jie seka skirtingas terminus skirtingose jų temose.
Darbas tiesiai per ar pertraukos? Atminkite, kad anksčiau nurodyta 10 minučių taisyklė? Pagal šią taisyklę aštuntos klasės studentai kas vakarą atliks 1 valandą ir 20 minučių namų darbų.
Vidurinių mokyklų mokiniai gali tikėtis dar daugiau laiko namų darbams.
Jei jūsų vaikui reikia pertraukos ir bandoma perkelti, jiems dažnai sunku išlaikyti dėmesio. Jie gali būti sėdėti prie stalo, tačiau jų darbas sulėtins arba visai sustabdys.
Kai kurie vaikai ir paaugliai gali sėdėti ir dirbti tiesiai, kol nepasibaigs kasdienis namų darbas. Kiti gali pasirodyti, kad reikia trumpą pertraukėlę kas 40 minučių. Kai kurie vaikai ar paaugliai taip pat gali patirti būklę, kuri paveikia jų gebėjimą susikaupti ilgą laiką. Pavyzdžiai yra ADHD, depresija ir nerimas .
Vaikams ir paaugliams, kurie ilgą laiką stengiasi sutelkti dėmesį, turės išlaikyti savo sugebėjimus, kai planuoja atlikti savo darbą.
Jie gali pasinaudoti erdve be dėmesio atkreipiant dėmesį, padalijant namų darbo laiką prieš ir po mokyklos ar kitą kūrybinį susitarimą, kuris atitiktų jų poreikius.
5) Patikrinkite priežastis, kodėl jums reikia tęsti darbą su mokytoju
Kartais namų darbų perkrova nėra kažkas, kurį galima išspręsti tik namuose.
Jūsų vaikas nežino, kaip atlikti užduotį. Jei jūsų vaikas ar paauglys nežino, kaip tai atlikti, jie gali labai ilgai bandyti jį užbaigti. Sėskis su savo vaiku ir žiūrėkite, kaip jie bando atlikti savo darbą. Ar jie supranta užduoties kryptį? Ar jiems trūksta įgūdžių, reikalingų darbui užbaigti?
Jei pirmą kartą jūsų vaikas sugebėjo suprasti, kaip atlikti namų darbus, paskatinkite savo vaiką aptarti mokytojo problemas kitoje klasėje. Jei jūsų pradinės ar vidurinės mokyklos vaikas pradeda kristi į kovą su darbu, jūs norėsite būti įtrauktas į pokalbį kovoje su medžiaga. Jei jūsų vaikas yra vidurinėje mokykloje, naudokitės savo paauglių žiniomis, kad nuspręstumėte, ar jie turėtų ją visiškai elgtis savarankiškai.
Norite leisti mokytojui greitai sužinoti, ar jūsų vaikas negali atlikti namų darbų, kad mokytojas galėtų ankstyvuoju laikotarpiu padėti pašalinti visus žinių spragas. Nacionalinės mokyklos priima griežtas mokymo programas, kurios sukurtos nuo klasės iki laipsnio. Jei trūksta vieno lygmens įgūdžių, gali atsirasti trūkstamų sudėtinių dalių ateinančiais metais.
Laimei, mokytojai gali rasti būdų, kaip spręsti mokymosi spragas. Kuo anksčiau mokytojas žinojo apie atotrūkį, tuo spartesnį atotrūkį galima išspręsti, kol jis tampa didesnis mokymosi atotrūkis.
Jūsų vaikas užima daug laiko, kad atliktų namų darbus. Galbūt jūsų vaikas sėdi kiekvieną vakarą be dėmesio atkreipiant dėmesį į savo mokyklinį darbą, tik užduotį, kuriam 10 minučių iš tikrųjų reikia 40 minučių. Jūsų vaikas gali sunkiai dirbti ir žinoti, ką daryti, tačiau jie yra labai lėtai, ypač palyginti su kitais savo klasės vaikais.
Tai gali sukelti mokymosi negalia. Vaikai su disleksija gali sunkiai mokytis skaityti ir tada skaityti labai lėtai. Vaikams, turintiems dikalcūziją, matematikos negalia gali užtrukti išskirtinai ilgą laiką, kad užbaigtų darbą, susijusį su skaičiais, įvertinimu ir matematika. Laimei, yra mokymo ir mokymosi metodai, kurie gali padėti vaikams su šiais klausimais, kai jie yra diagnozuoti.
Tuo pačiu metu jūsų vaikas turi kelias užduotis. Tai yra situacija, kurią galite tikėtis vidurinėje mokykloje, kai pažįstate, kad jūsų paauglys turės keletą skirtingų dalykų ir mokytojų, kurių kiekvienas turi savo užduočių kalendorių. Mokytojai gali priskirti didelį projektą iki nustatytos datos prieš ar po pertraukos, manydami, kad visiems tai bus naudinga. Kartais mokyklos kalendoriai turi kitas dienas, pavyzdžiui, ketvirtadalio viduryje, kad atrodo idealus, kad dirbtų.
Dažnai tam tikros grafiko patogumo tam tikros datos gali sukelti daugybę užduočių vidurinėse mokyklose. Pradinės mokyklos vaikai, kurie per dieną žiūri į skirtingus mokytojus, stengdamiesi individualizuotis į įgūdžių lygį, gali nustebinti, kad tuo pačiu metu patiria per daug darbo.
Idealiu atveju mokytojai planuoja užduotis ilgą laiką iki nustatytos datos, taigi net jei keli dalykai reikalauja, kad darbas būtų įjungtas tą pačią dieną, vaikai gali planuoti ir dirbti lėtai. Kartais tai neįvyksta. Mokytojai dažnai yra šiek tiek atskirti vienas nuo kito mokyklose, kiekvienas dirba savo klasėse, taigi mokytojai net negali žinoti, kad jie skiria darbą, kuris bus visas tuo pačiu metu.
Jei jūsų vaikas turi iš karto nepagrįstą darbo kiekį, pasikalbėkite su susijusiais mokytojais. Kai kurios mokyklos nustatė politiką, ribojančią didelių bandymų ar projektų, kurie gali būti atlikti per vieną dieną, skaičių. Net jei jūsų vaiko mokykloje nėra konkrečios politikos, mokytojai gali pakeisti nustatytą datą arba parengti planą, kuris leis jūsų vaikui atlikti darbą neapsunkinant.
Galutinė žodis iš "Verywell"
Mokymasis reguliariai atlikti namų darbus gali padėti jūsų vaikui išvystyti supratimą apie augimą, kai jie žino, kad jų sunkus darbas leis jiems mokytis ir galimybių. Rasite būdų, kaip įveikti sudėtingus laikotarpius mokykloje, taip pat padės jūsų vaikui ar paaugliui sužinoti, kad jie gali rasti būdų, kaip išspręsti problemas ir būti sėkmingi mokykloje.
> Šaltinis:
> Nacionalinė pedagogų asociacija "Tyrimo dėmesys namų darbe". NEA: tyrimai namų darbe . 2017 m.