Supratimas, kaip kibernetinis išpuolis daro įtaką mokiniams ir mokyklos aplinkai
Mokykla yra beveik kiekvieno studento socialinio gyvenimo centras. Jie palaiko ryšius su kitais, formuoja draugystę ir rengia planus. Tačiau kai įvyksta kibernetinis išpuolis, jis atakoja aukos socialinį tinklą. Dabar žmonės gali kalbėti apie ją, skleisti gandas ar pašalinti ją visus kartu.
Dėl to šie žalingi veiksmai taip pat daro įtaką mokyklos aplinkai visiems, kurie yra susiję su šmeižtais, aukomis ir pašaliniais žmonėmis.
Todėl pedagogams svarbu suprasti kibernetinį išpuolį . Net jei kibernetinis išpuolis įvyksta po valandų, mokytojai ir administratoriai turi gerai įsisavinti tai, kas yra kibernetinis išpuolis ir kaip į jį reaguoti mokykloje. Čia yra dešimt faktų apie kibernetinę įtampą, kurią kiekvienas mokytojas turėtų žinoti.
"Cyberbullying" perkelia į klasę
Net tada, kai patyrimas dėl kibernetinių nusikaltimų atsitinka po pamokų, pasekmės per mokyklos dieną patenka į mokyklos klases ir koridorius. Todėl studentai ne tik susiduria su dideliu nerimo ir nerimo metu mokykloje, tačiau jiems taip pat sunku sutelkti dėmesį į savo studijas. Dėl to kibernetinis išpuolis greitai tampa mokyklos problema, kurią pedagogai negali ignoruoti. Ne tik paveikti mokyklos klimatas , bet ir mokymasis.
Yra daugiau nei vienas kibernetinių grasinimų tipas
Teksto siuntimas, pokalbiai ir pranešimai yra keletas dažniausiai pasitaikančių tarp vaikų.
Sujunkite tai su socialinės žiniasklaidos naudojimu ir vaikai naudoja technologijas daugiau nei dauguma suaugusiųjų. Bet kaip ir bet kokia kita socialinė veikla, egzistuoja galimybė patyčioms. Tiesą sakant, yra penki pagrindiniai būdai, kaip vaikai kibernetiniai kiti . Tai yra asmens priekabiavimas, asmeniškai įžeidimas, nuotraukų naudojimas, internetinių įrankių kūrimas, pvz., Tinklaraščių ir svetainių kūrimas, "laimingų šnipinėjimų" dalyvavimas. Netgi nepakankamas dėmesys ir subtitras tapo problemomis.
Sunkių kibernetinių pasekmių reikšmė yra reikšminga
Tiek tradicinis patyčias, tiek kibernetinis išpuolis sukelia didelę emocinę ir psichologinę nelaimę. Tiesą sakant, kaip ir bet kuri kita patyčių auka, kibernetiniai vaikai patiria baimę, žemą savigarbą, depresiją ir nerimą. Tačiau užpuolimo internete problemoms taip pat būdingos ir unikalių pasekmių . Tai apima jausmą priblokštą, pažeidžiamą, bejėgišką, eksponuotą, pažemintą, izoliuotą ir net nesuvokiamą gyvenime.
Patarimai dėl kibernetinių nusikaltimų dažnai niekam nesakoma
Kaip ir tradicinių patyčių aukos, kibernetinio sulaikymo aukos dažnai niekam nepasako apie patyčias, kurias patiria. Priežastys skiriasi nuo jausmų gėdos iki nerimaujančios, kad kiti manys, kad to nusipelno. Būtinai žinote, ko ieškoti savo studentams.
Skaitmeninio etiketo mokymas ankstyvame amžiuje yra svarbus
Mokytojai turi reguliariai aptarti interneto saugumą ir žiniatinklio slegijimą su savo mokiniais. Tiesą sakant, studentų aprūpinimas skaitmeniniais etiketėmis gali padėti ilgą laiką užkirsti kelią kibernetinėms būtybėms.
Yra daugiau nei vienas motyvas, kad vaikai kibernetiniai kiti
Vienas iš pirmųjų žingsnių norint užkirsti kelią kibernetiniam išpuoliui ir reaguoti į jį yra supratimas, kodėl vaikai elgiasi.
Nors dėl priežasčių, kodėl vaikai kibernetiniu požiūriu kenčia nuo kitų , dažniausiai kyla pyktis ir kerštas. Vaikai taip pat cyberbully, kad tilptų, skleisti garsus ar net sumažinti nuobodulį.
Vaikai netgi kibernetiniai jų mokytojai
Vaikai gali ir daro kibernetinius mokytojus ir kitus suaugusiuosius tokiais pačiais būdais, kaip ir kibernetiniai mokiniai, ir jų klasiokai. Jie taip pat gali įsitraukti į kibernetinį nusikaltimą. "Cyberbaiting" įvyksta tada, kai mokinys jaukia mokytoją, kuris per daug reaguoja į klasę, o tada vaizdo įrašus, kad reakcija. Tada studentas įrašo vaizdo įrašą internetu, tikėdamasis nuliūdinti ir pažeminti mokytoją. Todėl mokytojai turi būti pasirengę užkirsti kelią kibernetinėms sąlygoms mokytis savo klasėse.
Seksualumas ir seksualinis priekabiavimas yra dideli klausimai
Nors gali būti lengva manyti, kad jūsų mokykloje nėra lytinių santykių ir seksualinės priekabiavimo , todėl naivu tikėti tuo. Pvz., Sexting yra šiandien paauglių problema. Iš tiesų viename tyrime nustatyta, kad net 30 procentų paauglių pripažįsta, kad siunčia netinkamus tekstus draugams, ir daugiau nei pusė visų studentų buvo paprašyta nude nuotraukos. Be to, sekstavimo pasekmės yra reikšmingos ir niekada neturėtų būti ignoruojamos.
Vaikai ieškos kūrybinių būdų piktnaudžiauti technologijomis
Kiekvieną kartą, kai sukurta nauja technologija, vaikai pirmieji išmėgina. Vaikai taip pat yra pirmieji, kurie naudoja technologijas, kad įžeistų ir priekabiautų kiti. Pavyzdžiui, " SnapChat" iš pradžių buvo sukurta pasiūlyti tekstus, kurie trunka tik kelias sekundes. Tačiau vaikai greitai sužinojo, kaip ilgiau laikyti nuotraukas ir tekstus, taip pat naudoti juos kitiems. Suaugę žmonės niekada negali pasivyti tuo, ką jaunimas gali daryti su technologijomis. Tačiau, išlaikydami ausis prie žemės, jie gali daug išmokti. Jie taip pat gali rasti būdų, kaip to išvengti ir filtruojami mokyklos aplinkoje.
Negalima manyti, kad tėvai stebi vaiko technologijų naudojimą
Deja, labai mažai tėvų stebi jų vaikų veiklą internete. Daugeliui tai tik atrodo per didelis užduotis. Dėl šios priežasties svarbu suprasti, kad tėvai gali nesuprasti, ką jų vaikai daro internete. Šis faktas nereiškia, kad ugdytojams reikia perimti tėvų vaidmenį. Tačiau žinant, kad taip yra, jie padės jiems spręsti, kaip spręsti tėvų problemas.