Kiekviena tautos mokykla užsiima mokyklos priekabiavimu tam tikru lygmeniu. Tiesą sakant, patyčių kerta visas etnines, socioekonomines ir religines ribas ir tam tikru mastu įtakoja kiekvieną tautos mokyklą. Jokia mokykla nėra visiškai įžeidžianti. Todėl mokytojai ir administratoriai tampa vis svarbesni užmegzti veiksmus mokyklos priekabiavimui spręsti.
Be to, kad daro įtaką mokyklos mokymuisi ir akademinei sėkmei, patyčias taip pat sukuria aplinką, kurioje stresas ir nerimas yra didesni. Todėl kiekviename mokyklos rajono labiausiai domina, kad būtų veiksmingai sprendžiamos priekabiavimo problemos.
Pvz., Tai gali apimti rizikos veiksnių, susijusių su patyčiomis , nustatymą, greitai ir veiksmingai įsikišus į patyčias, įvertinti esamas patyčių prevencijos programas ir kurti prevencines programas, kurios veikia . Tačiau vienas iš pirmųjų žingsnių šių užduočių vykdymui - nustatyti patyčių prevencijos tikslų sąrašą. Čia pateikiamas dešimties svarbiausių patyčių prevencijos tikslų sąrašas, kurias turėtų priimti mokyklos.
1 tikslas: pirmenybė teikiama nusikaltimų prevencijai
Įsitikinkite, kad kiekvienas studentas supranta, nuo pat pirmos dienos, kad yra patyčių, ir tai yra nepriimtina. Atminkite, kad kiekvienas studentas turi teisę jaustis emociškai ir fiziškai saugiai mokykloje.
Nustatykite klasių taisykles su konkrečiais priimtino ir nepriimtinais pavyzdžiais. Paskelbkite šias gaires kiekvienoje klasėje ir nurodykite jas, kai mokinys išeina iš eilės.
2 tikslas: sukurti socialiai pažeidžiamiems studentams skirtas intervencijos programas
Nustatykite labiausiai socialiai pažeidžiamus moksleivius mokykloje ir nustatykite, kodėl jie jaučiasi sėkmingi.
Padėkite jiems plėtoti draugystę ir užmegzti ryšius mokykloje. Rasti mokyklos lyderius, kurie gali susisiekti su šiais moksleiviais ir juos mokyti. Pavyzdžiui, įgalinkite sportininkus užkirsti kelią priekabiavimui, taip pat mokiniams, kurie akademiškai tobulėja arba orientuojasi į paslaugas. Taip pat yra keletas būdų, kuriais mokytojai gali suteikti jiems daugiau galimybių .
3 tikslas: suteikti galimybę mokyklos pašaliniams asmenims
Mokykite vaikus, kaip nustatyti patyčių situacijas ir suteikti jiems reagavimo priemones. Kartais jie galės įsikišti be suaugusiųjų įsikišimo, o kitais laikais jiems reikės suaugusiojo pagalbos. Pateikite saugių būdų pranešti apie patyčias anonimiškai arba konfidencialiai. Svarbiausia yra sugadinti tylą, susijusią su patyčiomis, kad svetimšaliai būtų saugūs pranešti apie patyčias. Vienas iš būdų užtikrinti, kad taip atsitiktų, - rimtai imtis visų patyčių pranešimų.
4 tikslas: kurti drausmės procedūras ir priekabiavimo padarinius
Draudimas ir pasekmės patyčiai turėtų visada atitikti problemos sunkumą. Jie taip pat turėtų būti suprojektuoti taip, kad elgesys nebus kartojamas. Galiausiai, drausmės programos turėtų būti suplanuotos taip, kad vaikai mažiau tikėtina, kad pakartotinai pakartotų elgesį arba jie galėtų sukelti rimtesnes pasekmes kitą kartą.
5 tikslas: pakeiskite mokyklos pašalinius asmenis "aukštųjų bendruomenių"
Tikslinės bendruomenės kūrimas apima mokinių, kurie dažnai tik liudija priekabiavimą ir kuria grupę respondentų, priėmimą. Kitais žodžiais tariant, skatinti šių studentų vadovavimą, kuris skatintų juos ką nors daryti apie patyčias, o ne tik stovint. Vienas iš būdų tai padaryti - suteikti jiems galimybę pakeisti mokyklos klimatą .
6 tikslas: Užtikrinti, kad mokytojai ir administratoriai būtų pasiryžę kovoti su įžeidi- mais
Prisiminkite, kad studentai atidžiai vertina tai, kaip mokytojai ir administratoriai atsako. Ir jei jie pastebi, kad jūs rimtai nesiimėte priekabiavimo ar nedelsdami reaguojate, jie prisiims, kad patyčios yra problema, kurios nenorite nerimauti.
Tai gali pakenkti mokyklos patyčių prevencijos programoms, nes " chuliganai " jaučiasi įgaliotieji ir aukos jaučiasi kaip niekas rūpinasi. Dėl to jie dažnai pamiršta apie patyčias, kurias patiria.
7 tikslas: įtraukite kovos su patyčiomis laiškus į mokymo programą
Metų pradžioje iššūkis mokytojams persvarstyti savo mokymo programas ir ieškoti būdų, kaip į mokymo programą įtraukti įtariamą elgesį. Apdovanokite mokytojus už kūrybingumą ir mąstymą lauke. Yra keletas būdų, kaip įtvirtinti priešiško elgesio su piktnaudžiavimu pranešimus, įskaitant knygas, straipsnius, projektinius projektus ir diskusijas klasėje.
8 tikslas: užtikrinti, kad mokytojų elgesys atitiktų pagrindines mokyklos vertybes
Siekiant užkirsti kelią priekabiavimui, pagarbai ir plėtrai, darbuotojai turi būti pasirengę įsipareigoti suderinti savo žodžius ir veiksmus. Tai padeda mokiniams pasitikėti tuo, kas pasakyta. Vadinasi, jei darbuotojai turi kliūčių , patyčios vienas kitą arba, dar blogiau, mokytojai puolė studentus , tai nesukuria studentų pasitikėjimo ir sukuria priešišką aplinką. Atminkite, kad mokiniai stebi ir modeluoja suaugusiuosius aplink juos. Įsitikinkite, kad jūsų mokykla modeliuos tinkamą elgesį.
9 tikslas: plėtoti partnerystes su tėvais
Svarbu tėvus, jūsų mokykloje, kovoti su įbauginimais. Tai ne tik suteikia komforto jausmą potencialių aukų tėvams, bet taip pat aiškiai perduoda potencialių kanklių tėvams, kad patyčių negalima toleruoti. Įsitikinkite, kad jie žino, kokie jų vaidmenys yra partneriai kovos su patyčiomis programoje. Kai tėvai palaiko programą, tikimės, kad ji bus remiama namuose ir padės sulaikyti kai kurias mokyklos priekabiavimo problemas.
10 tikslas: iššaukti studentus, kad jie pakiltų į naujus elgesio lygius
Mokyklos programos ir charakterio ugdymas gali iššūkį studentams pakilti virš jų komforto zonų ir sumažinti neigiamumą. Būtinai skatinkite empatiją ir gerą pilietiškumą. Ir raskite būdų, kaip užginčyti studentus susimaišyti su studentais už jų draugų rato ribų. Pavyzdžiui, kai kurios mokyklos nustatė, kad "sumaišytos" dienos yra naudingos, nes jos skatina studentus sėdėti kartu su kitais pietumis. Svarbiausia yra nustatyti savo vadovus ir suteikti jiems galimybę nustatyti naujus elgesio standartus mokykloje.