Mokiniams, turintiems mokymosi sutrikimų, kartais sunku lankyti klasėje. Tai ypač pasakytina apie studentus, kurie taip pat turi dėmesio trūkumo sutrikimus su hiperaktyvumu ir be jo. Nepakankamas dėmesys gali greitai sukelti painiavą, ir, žinoma, painiavos sukelia nusivylimą, nuobodulį ir sudėtingą elgesį.
Tėvai ir mokytojai gali dirbti kartu, kad parengtų ir įgyvendintų elgesio planą, kuris palaikytų ir skatintų tinkamą elgesį tiek namie, tiek mokykloje.
Kai kuriais atvejais taip pat gali būti įmanoma gauti apmokyto elgesio terapeuto pagalbos, kuri gali padėti nustatyti elgesio pakeitimo planą ir elgesio sutartį.
Geros elgsenos planai sudarytos iš pagrindinių elementų
- Tinkamai elgdamiesi naudokite teigiamą sustiprinimą . Tai yra svarbi tėvų įpročio raida, nes taip paprasta ignoruoti vaikus, kai jie elgiasi tinkamai. Tai yra sutrikdantis ir erzina elgesys, kurį linkime pastebėti ir reaguoti. Treniruokitės savo vaiku, kad vertintumėte jos pastangas ir kad jūs suprastumėte, ką ji daro gerai.
- Stenkitės apdovanoti tinkamą elgesį, kai tik tai įvyks ir kuo nuosekliau. Tam, kad neatsiliktų nuo impulsyvių vaikų, reikia daug psichinės ir fizinės energijos, tačiau jei atsiliksite, jūsų įsikišimai bus mažiau sėkmingi ir visai nepadės.
- Leiskite natūralias pasekmes tapti neigiamais stiprintais dėl blogo elgesio. Pavyzdžiui, vaikui, kuris neklauso klasės, gali likti pavėluotai, norint gauti namų darbus. Taip, tai gali būti nelinksma, tačiau tai yra natūrali jo elgesio pasekmė. Kai susitinkate po mokyklos, tuomet jūs galite išspręsti būdų, kaip užtikrinti, kad vaikas gautų jam reikalingus namų darbus, ir taip pat pateks į namus laiku, kad galėtų mėgautis po pietų.
- Venkite paskaitų ir kritikos apie vaiką. Koncentruokite vietoj faktinių teiginių apie problemos elgesį ir pasekmes. Užuot pasakoję kažką panašaus į "jūs tik negaunate pranešimo, ar esate?" galėtumėte pasakyti: "Aš matau, kad vėl neatsirado savo namų darbų. Bijau, tai reiškia, kad šį vakarą turėsite dvigubai daugiau namų darbų".
- Mokykloje sėdite moksleivį šalia bendraamžių, kurie tinkamai elgiasi.
- Nepaisyti nepriimtino netinkamo elgesio ir sutelkti dėmesį į svarbiausius problemų elgesį. Jei vaikas turi IEP , patikrinkite, ar tam tikri elgsenos tikslai yra plano dalis.
- Bendraukite namus su mokykla, kad įsitikintumėte, jog abiejose vietose taikomos tos pačios taisyklės, ir bendrai naudokitės naujinimais apie iššūkius, patobulinimus ar strategijas.
- Pagirkite kitus vaikus namuose ar klasėje, kai jie demonstruoja tinkamą elgesį.
Įgyvendindami visas šias strategijas, jūs teikiate savo vaikui konkrečias, nuoseklias taisykles, teigiamus pavyzdinius pavyzdžius ir svarbią gyvenimo patirtį dėl prastos elgesio natūralių padarinių. Laikui bėgant ir jūsų pagalba jūsų vaikas kuria strategijas, kurios veikia tiek jam, tiek aplinkiniams.