Kokie kriterijai yra susiję su bandymais? Neturėtumėte dažnai girdėti apie šiuos vertinimus mokyklose, nors juos kasdien moka tiek specialiojo ugdymo įstaigos, tiek bendrojo lavinimo mokyklos. Skirtingai nei standartizuoti testai, kriterijais pagrįsti testai įvertina konkrečius įgūdžius, kuriuos mokiniai mokosi klasėje.
Sužinokite daugiau apie šiuos testus ir kaip jie gali padėti studentams, turintiems mokymosi sutrikimų , ypač atliekant šią apžvalgą.
Ką daryti su kriterijais pagrįstų bandymų priemonėmis?
Mokytojai naudoja kriterijaus bandymus, norėdami nustatyti, kurios konkrečios sąvokos, pavyzdžiui, kalbos dalys ar dalimis, kurias mokinys mokėsi klasėje. Kai kurie bandymai yra gaminami ir parduodami kaip mokymo programos dalis. Brigance sistema yra pavyzdys. Kiti mokytojai rengia konkrečius testus, kad papildytų savo unikalius pamokų planus.
Kadangi kriterijais pagrįsti testai nustato konkrečius įgūdžius ir sąvokas, jie paprastai būna ilgi. Paprastai jie yra suprojektuoti 100 taškų. Mokiniai gauna taškus už kiekvieną teisingai užpildytą prekę. Studentų balai paprastai išreiškiami procentais.
Kriterijų referenciniai testai yra dažniausiai naudojamų testų mokytojų tipai kasdienėje klasėje. Taigi, nors tėvai ir moksleiviai dažnai dažnai neišgirdo žodžio "kriterijaus nuoroda testas", jie tikrai supranta šią populiarią vertinimo formą.
Dauguma mokyklose administruojamų vertinimų yra susiję su kriterijais. Mokytojai šiuos testus rengia remdamiesi mokyklos mokymo programomis ir mokymosi lūkesčiais tam tikroje disciplinoje.
Kiti privalumai
Šie rezultatai, be pažangos įvertinimo, rodo konkrečią informaciją apie įgūdžius ir įgūdžius, kuriuos mokinys supranta.
Jie taip pat teikia informaciją apie įgūdžius, kurių mokinys nevaldė. Abi informacijos rūšys yra naudingos nustatant, kokio tipo specialiai sukurta instrukcija studentui reikalinga ir kokia instrukcija turėtų apimti.
Mokytojai naudoja šiuos testus, norėdami įvertinti mokymo programų veiksmingumą, nustatyti studentų koncepcijų ir įgūdžių įgūdžius ir įvertinti pažangą siekiant IEP tikslų ir uždavinių.
Šie testai, sukurti mokytojai ar komerciškai pagaminti, gali atskleisti, ar mokinys turi mokymosi negalią, kurios mokyklos pareigūnai nėra diagnozuoti. Kita vertus, testai gali atskleisti, kaip studentai valdo žinomą mokymosi negalę.
Ar jie ir toliau kovoja konkrečiose srityse ar daro pažangą? Gal jų našumas išliko statinis. Kriterijų referencinis testas gali suteikti mokytojams idėją, kaip studentas tobulėja klasėje. Šių testų serijos rezultatai gali būti naudojami siekiant padėti mokiniams, turintiems mokymosi sutrikimų, nustatyti tikslus ir jų IEP, ir jų išorėje.
Įpakavimas
Nors kriterijais pagrįsti testai gali atskleisti, kaip gerai mokiniai suprato tam tikras sąvokas, jie vien nesupranta visos nuotraukos apie tai, ką mokinys mokėsi klasėje. Studentų darbas, projektai, esė ir net dalyvavimas klasės diskusijose gali suteikti tėvams ir mokytojams išsamią pažvelgti į studento veiklą.
Galų gale daugelis studentų, ypač su mokymosi negalia ir specialiaisiais poreikiais, netinkamai atlieka bet kokių testų. Jei vaiko našumas pagal kriterijaus nurodytus testus yra nepakankamas, pasikalbėkite su savo mokytoja apie tai, kaip ji daro visais šios klasės aspektais. Apskaičiuokite savo vaiko akademinę pažangą, naudodami trimačią kritiką.