Tai yra klausimas, tėvai ir profesionalai visoje tautoje klausia: Ar nulinis tolerancija veikia mokyklose? Nulinės tolerancijos pradžia - tai įstatymas, kuriuo reikalaujama išsiuntimo išpuolio į mokyklos turtą, tačiau jis greitai perteikiamas į politiką, kuria siekiama kovoti su patyčiomis , narkotikais, alkoholiu ir bet kokiu smurto veiksmu , būtent fiziniu, žodžiu ar požiūriu.
Kai kuriuose mokyklų rajonuose nulinis toleravimas lėtai tapo sinonimu "mes nenorime susidoroti su kokiu nors nesąmoningu". Tokia politika kelia rimtų pasekmių pažeidimams, o kai kuriais atvejais tai daro daugiau žalos nei naudos.
1. Nulinė tolerancija gali pakenkti patyčių aukai
Apsvarstykite šį scenarijų: Vaikas jaučiamas ilgą laiką. Iki šiol patyčių buvo prievartos ir žodinio piktnaudžiavimo forma, tačiau šiandien ji tampa fizine ir vaikas yra užpuolė jo piktadariai. Jis kovoja atgal, kad pabėgau.
Mokytojas perduoda visus studentus direktoriui, kuris, išklausęs, kas nutiko, sustabdo arba pašalina visus studentus, įskaitant auką. Pagal nulinės tolerancijos politiką jis neturi lankstumo atsižvelgti į aplinkybes, nes fizinis smurtas yra nepriimtinas visame lygyje.
2. Ji gali užkirsti kelią klasių mokytojų autonomijai išspręsti smulkius incidentus ir užkirsti kelią priekabiavimui
Apsvarstykite tai: darželių klasė turi nemokamą žaidimą. Žaidimo metu mažasis berniukas sako kitam: "Aš ketinu nužudyti tave". Mokytojas tikrai norėtų pasinaudoti šia galimybe mokyti. Ji galėjo kalbėtis su mokiniais apie tai, ką iš tikrųjų reiškia žodžiai, kaip kai kurių frazių negalima panaudoti, netgi džiaugsmu, ir kaip atskirti vieną asmenį galima laikyti patyčiomis.
Tačiau pagal nulinės tolerancijos politiką ji privalo pranešti apie incidentą administratoriui. Tada administratorius sprendžia su vaiku taip, tarsi jis iš tikrųjų padarė mirties pavojų.
3. Nulinės tolerancijos politika gali būti diskriminuojama studentams, turintiems ypatingų poreikių
Studentai, turintys elgesio ir emocinės negalios, dažnai yra disciplinuojami pagal šią politiką.
Pagal specialiojo ugdymo įstatymą, kiekvienas atvejis turi būti nagrinėjamas atskirai ir lanksčiai, jei incidentas yra susijęs su studento negalia. Šie lankstūs sprendimai ne visada yra naudingi. Studentas, kuris turi įprastą funkciją ar kuris ateina iš neapdorotų namų, negalės pasinaudoti sustabdymu ar išsiuntimu.
Pavyzdys: kai pirmą kartą pradėjau mokyti, dirbu klasėje vaikams, turintiems elgesio sutrikimų. Vienas iš mūsų mokinių, kurie atvyko iš labai piktnaudžiaujamo, neatsargumo namų, buvo sustabdytas vieną rytą, kad grėsėme kitam mokytojui. Nenuostabu, jis grįžo į savo vietą po pietų ir grįžo į mokyklą, nes tai buvo saugesnis pasirinkimas.
4. Nulinės tolerancijos politika Neikite amžiaus į sąskaitą.
Apygardos politikai reikalaujama, kad į įdomų vaikų daržininkystę būtų elgiamasi taip pat, kaip ir su vyresniuoju studentu, kuris buvo pasiryžęs įžeisti ar pakenkti.
Atvejis: 2008 m. Andersono valstijoje, Tenesyje, pagal nulinės tolerancijos politiką išsiuntė aštuonis vaikus. Vienas iš tų vaikų buvo darželio moksleivis, kuris savo kuprine atnešė žaislų pistoletą, o kitas buvo vidurinės mokyklos mokytojas, kuris grasino šaukti režisierių. Ketinimai buvo labai skirtingi, tačiau bausmė buvo ta pati.
5. Nulinės tolerancijos politika gali baudžiuoti gerai suplanuotą.
Realus gyvenimo scenarijus iš Longmonto, Kolorado, rodo šį požiūrį: penktoji greiderio Shannon Coslet motina supakavo peilį savo lunchbox, su kuriuo Shannon galėtų sumažinti savo obuolių. Suprasdamas, kad peiliai prieštaravo taisyklėms, Shannon pasuko peilį į mokytoją, gyrė už tai, kad daro tinkamą dalyką, o po to išsiunčiamas pagal nulinės tolerancijos politiką, nes ji turėjo ginklą.