Metakognicija reiškia procesus, leidžiančius žmonėms apmąstyti savo pažinimo gebėjimus . Kitaip tariant, metakognicija leidžia žmonėms žinoti, ką jie žino, arba galvoti apie jų mąstymą. Kai kurie žmonės gali norėti manyti, kad metakognicija yra gebėjimas suprasti savęs jausmą.
Metakognityviniai procesai apima planavimą, stebint savo mintis, sprendžiant problemas, priimant sprendimus ir vertinant minčių procesus.
Tai taip pat apima strategijų, kaip prisiminti informaciją, naudojimą. Metakognicija yra gyvybiškai svarbi mokymosi procesui ir yra svarbi jūsų vaiko emocinės brandos dalis.
Norint sėkmingai atlikti akademinius įgūdžius, reikia tiksliai suderinti jų metakognityvius įgūdžius. Tokie įgūdžiai taip pat gali būti naudingi mokiniams už klasės ribų, pvz., Kai jie bendrauja su draugais ir gali susidurti su vienodo spaudimo ar jie yra pasirengę imtis mažų darbo vietų ar atsakomybės. Šie mąstymo įgūdžiai taip pat gali padėti tweens, nes jie nustato, ar sprendimas, kurį jie ketina padaryti, yra geras ar blogas, net jei tarpusavio spaudimas nėra susijęs.
Kada metakognityviosios gebėjimų ugdymas?
Metakognityviniai įgūdžiai vystosi vaikystėje. Tweeniai, palyginti su mažais vaikais, paprastai turi palyginti didelių metakognityvių sugebėjimų. Vis dėlto, tweens vis dar vystosi pažintine prasme, tačiau jie taip pat išgyvena metakognityvius pokyčius.
Tweens, turintys tvirtesnius metakognityvinius įgūdžius, akademiškai geriau atlieka nei tweens, kurių įgūdžiai yra silpnesni.
Kaip tėvai gali skatinti metakognityvinį procesą
Tėvai gali remti metakognicijos vystymą, skatindami savo vaikus apmąstyti savo mintis ir veiksmus. Pavyzdžiui, tėvai gali paklausti: "Kaip jūs padarėte šį sprendimą?" arba "Kokią strategiją naudojate, kad prisimintumėte, ką nusipirkti parduotuvėje?" Stenkitės dirbti šiais klausimais į savo kasdienes veiklas ar įprastines užduotis, pavyzdžiui, šeimos vakarienės metu.
Vaikams, auginamiems namų ūkiuose, kurių tėvai yra autoritariniai, arba mokyklose, kuriose mokytojai ar administratoriai gali stengtis ugdyti tokius mąstymo įgūdžius. Jei studentai tiesiog mokomi paklusti įsakymams, neabejokite jų suaugusiųjų sprendimais ar "daryk, kaip sakau, ne taip, kaip aš", jie negali skirti daug laiko, kad atspindėtų jų minties procesus. The
Tas pats gali atsitikti, jei tėvai nėra tiesiogiai autoritariniai, bet jų vaikai išnyksta - tai liudininkai, kurie tvirtina, kad kiekvienas vaiko vaiko judėjimas yra baimė dėl neteisingo elgesio. Šiems vaikams turi būti leidžiama priimti sprendimus be jų tėvų pagalbos suprasti jų minties procesą arba sukurti savo unikalų problemų sprendimo įgūdžių rinkinį.
Įpakavimas
Jei manote, kad darote viską, kad padėtumėte vaikui priimti sprendimus savarankiškai, ir jis vis tiek susiduria su metakognicija, diskutuokite su savo vaiko mokytoju. Sužinokite, ar mokytojas gali pateikti knygas, darbalapius ar veiklą, skirtas pagerinti metakognityvą. Galbūt yra stovykla, savanorių galimybė ar kitas įvykis, kuris padės jūsų vaikui įgyti šių įgūdžių.
Jei įtariate, kad kyla kažkas kaltės dėl to, kodėl jūsų vaikas kovoja su metakognicija, pasikalbėkite su jo mokytoja apie tai, kad jis turi mokymosi negalėjimą .
Jei taip yra, mokykla gali jį įvertinti ir paskui jam suteikti jam reikalingus įrankius, kad jis galėtų tobulinti savo problemų sprendimo įgūdžius.
Kai vaikai augs, jie susidurs su vis sudėtingesne dilema gyvenime ir klasėje. Metakognityvių gebėjimų ugdymas gali padėti jūsų vaikams išspręsti problemas ir padėti tavo gyvenimui.
Šaltinis:
Sternberg R. .. (1985). Intelekto metodai. Chipman SF, Segal JW & Glaser R. (eds.) Mintys ir mokymosi įgūdžiai, tomas 2, Hillsdale, NJ: Erlbaum