6 žingsniai vaiko blogo lygio tvarkymui
Kai jūsų vaikas atneša namuose blogos ataskaitos kortelę, jūsų pirmasis instinktas gali būti šaukti ir nubausti. Tačiau tai tikrai nėra pasaulio pabaiga. Žinant, kaip elgtis su prastais laipsniais, gali būti šiek tiek subtilios. Jis taip pat gali reikalauti, kad jūs žengtumėte žingsnį atgal ir žiūrėtumėte į dalykus iš kitokios perspektyvos. Pažvelkime keletą gerų taktikų, kurias galite naudoti šioje situacijoje.
Suprasti gradavimo sistemą
Perskaitykite raktą, nurodantį, kaip gradavimo sistema veikia prieš reagavimą. Kiekviena mokykla gali turėti skirtingą vertinimo būdą, o tai gali skirtis nuo to, ką jūs naudojote. Štai kodėl svarbu išsamiai suprasti, kaip tai daro jūsų vaiko mokykla.
Pavyzdžiui, jūsų vaikas gali gauti laiško laipsnį, susietą su skaitmenine taškų sistema. Arba jie gali gauti raidės, kuriose nurodoma pažanga (pvz., "Aš" - "Gerinti" arba "G" - "Įvertinimo lygis"). Tada vėl tai gali būti standartinė ataskaita. Tai, kas atrodo bloga savybė, gali būti net bloga, atrodo.
Sužinokite, kaip laipsniai sveriami
Kai jūsų vaikas įeina į naują klasę, paklauskite, kaip įvertinami įvertinimai. Pavyzdžiui, kai kurie mokytojai skiria didesnį dėmesį testams nei namų darbams. Jei jūsų vaikas turi išskirtines klases savo namų darbuose, bet sunku atlikti testai, jo klasės gali atspindėti tai, o ne jo tikras dalyko supratimas.
Pagirti teigiamą
Kažkur šioje ataskaitos kortelėje yra kažkas didžiuotis. Tai gali būti tik geras lankymo įrašas, bet tai kažkas. Įsitikinkite, kad jūsų vaikas žino, kad žiūri į viską, o ne tik į negatyvus.
Aptarkite apie prastos kategorijos
Svarbu pasikalbėti su savo vaiku apie prastąsias klases, kad galėtumėte patekti į pagrindinę priežastį.
Tuo pačiu metu taip pat svarbu, kad neprarastumėte savo nuotaikos.
Nėra nieko blogo, jei jūsų vaikas žinotų, kad jis nesilaikė jūsų lūkesčių. Tikriausiai jis jau tai žino. Tačiau jei negalėsite kalbėti apie tai, kas yra šie lūkesčiai ir kodėl jis mano, kad jis jų nesilaikė ramiai, jis labiau linkęs būti pažemintas ir sugėdintas, o ne motyvuotas dirbti sunkiau.
Klausyk savo vaiką
Per diskusijas apie ataskaitos kortelę būtinai reikia laiko klausytis, ką jūsų vaikas turi pasakyti. Gali būti, kad jis turi milijonų pasiteisinimų, kodėl jo klasės yra mažos, nė vienas iš jų nėra galiojantis arba prisiima atsakomybę už jo kojas. Tačiau jis gali turėti ir įžvalgų.
Galbūt jis išsiblaškęs ar sugėdintas prašyti pagalbos. Gal jis negali matyti lentos arba yra pavargęs, nes jis dalyvauja pernelyg daugybėje neakivaizdinės veiklos. Nežinote, kol neprašysite.
Sukurkite žaidimo planą
Pasiimk žaidimų planą, taigi kita ataskaitos kortelė nebus tokia bloga. Tai reiškia nustatyti realius tikslus kitam ketvirčiui ir padėti jūsų vaikui suprasti, kaip pasiekti šiuos tikslus.
Čia yra raktinis žodis realistiškas . Vaikui, kuris savo ataskaitos kortelėje turi visus "C" ir "D", realiai negalima tikėtis, kad kitą kartą "A" bus.
Tačiau tikriausiai ne per daug prašyti, kad šie balai padidėtų iki B ir C.
Teikti paramą
Jūsų darbas dar nebaigtas, kol nepadedate savo vaikui pasiekti palaikymo, kurio jis turi, kad pagerintų savo ataskaitos kortelę. Jei turite kreiptis į mokytoją , nedėkite jo. Jei jums reikia padėti jam išdėstyti savo laiką, sėskis ir tai padaryti. Jūsų vaikas pasikliauja jums, kad padėtų jam, ir tai nėra tas pats, kaip jį išsigelbėti.
Iš "Verywell" žodis
Dėl kiekvieno prasto mokymosi mokykloje tikėtina, ką galima padaryti, kad padėtis pagerėtų. Pasinaudokite šiais žingsniais atlikite ir būtinai stebėkite, kaip vaikas laikosi nustatytų tikslų ir palaikymo sistemų.
Tai gali ne tik pagerinti savo klases, bet ir padėti jiems jaustis pasididžiavimu savo mokyklinio ugdymo darbais ir daug prisidėti prie geros savigarbos ugdymo.