Jauni jaunuoliai turi unikalių socialinių ir akademinių iššūkių
Kaip ir kiti specialūs poreikiai, vaikai, apdovanoti studentai reikalauja specialių pamokų mokykloje. Jie turi poreikius, kurių negalima pasiekti strategijomis, kurios taikomos pagrindinei studentų populiacijai. Dėl šios priežasties daugelis valstybių dabar klasifikuodamos savo talentingas programas kaip specialųjį išsilavinimą.
Apdovanoti vaikai nėra geresni nei kiti vaikai; jie tiesiog skiriasi su skirtingais poreikiais.
Gera talentinga programa tenkins tuos poreikius. Bet kas atsitiks, jei šie poreikiai nebus patenkinti?
Akademinės problemos
Idealiu atveju visi vaikai bus tinkamai užginčyti. Darbas, kurį jie gaus, nebus nei sunkus, nei pernelyg lengvas. Jei tai bus per sunku, vaikai atsisakys. Jei tai bus per lengva, vaikai atsisakys. Pirmuoju atveju jie atsisakys dėl streso; antroje, dėl nuobodulio.
Šis darbo lygis yra tas, ką Levas Vygotskis vadino "proksimalinio vystymosi zona". Jei vaikai gauna pernelyg sunkų darbą, jie nemano, kad tikslas yra pasiekiamas. Jei jie gaus darbą, kuris yra pernelyg lengvas, jiems sunku sutelkti dėmesį ir negalės pasiekti to, ką Mihály Csíkszentmihályi vadina "srautais". (Įdomu tai, kad šios teorijos taikomos ir suaugusiems, ir vaikams.)
Labiausiai talentingiems vaikams sunku gauti darbą yra ne problema, bent jau iš pradžių mokykloje. Jie gali plaukioti per mokyklą, norėdami gauti tiesiai į A , tačiau tam tikru momentu, vidurinėje mokykloje, koledže ar gyvenime, jie gali susidurti su darbu, kuri jiems nesiseka, ir jie gali nesugebėti patenkinti iššūkio, kurį pateikia darbas.
Jaunesni vaikai, kurie neturi žodžių paaiškinti problemą, gali pasakyti, kad darbas yra per sunkus. Tačiau tai gali reikšti tai, kad sunku sutelkti dėmesį į darbą ir tai padaryti. Jie nereiškia, kad jie nesugeba dirbti. Apgailestaujamiems vaikams, kuriems nėra sunkus darbas mokykloje, gali tapti nepilnamečiais .
Tai paprasčiausiai lengviau atsisakyti, nei susidoroti su skaudžiamą nuobodulio dieną ir dieną. Šiems vaikams taip pat gali būti sudėtinga išspręsti iššūkius, kurie ateityje bus sėkmingi.
Socialinės problemos
Turime mokyklų sistemą, kuri atskiria vaikus pagal amžių ir tikisi, kad visi vaikai elgsis iš esmės vienodai kiekviename amžiuje. Pavyzdžiui, socialinių lūkesčių, susijusių su darželiais , nėra tokie patys kaip trečiųjų klasių socialiniai lūkesčiai. Tačiau talentingi vaikai gali būti socialiai pažengę, nes jie akademiškai. Tai ne visada yra, bet įmanoma. Net jei jie socialiniu požiūriu nėra daug pažangesnės nei jų amžiaus sutrikimai, netinkama akademinė aplinka gali sukelti jiems socialines ir elgesio problemas.
Šios problemos gali sukelti nuobodulys , tačiau taip pat gali kilti dėl intelektualių ir socialinių bendraamžių stygiaus. Įsivaizduokite, kaip varginantis laikas kasdien praleisti maždaug šešias valandas, atliekant užduotis išmokyti jus, ką jūs jau žinote, ir neturint to, kas pasidalintų savo interesais ar suprastų, apie ką jūs kalbate. Suteikti vaikams pakankamai sudėtingą darbą ir leisti jiems bendrauti su socialiniais ir intelektualiaisiais bendraamžiais gali užkirsti kelią daugeliui socialinių problemų arba jas išspręsti.
Emocinės problemos
Netinkama akademinė aplinka taip pat gali sukelti emocines problemas. Kai apdovanoti vaikai nėra mokomi akademiniu požiūriu ir negali praleisti laiko su kitais, kaip jie, vaikai, jie gali pradėti jaustis kaip kažkas negerai su jais. Kodėl visi kiti kovoja su tomis matematikos problemomis? Kodėl kiti vaikai negali skaityti jau? Kodėl kiti vaikai nenori visą dieną mokytis planetų ir juodųjų skylių? Kodėl tie vaikai sako tokius dalykus? Atsakymai į visus šiuos klausimus yra gana akivaizdūs suaugusiesiems, bet ne jaunam talentingam vaikui.
Gali būti, kad nusivylusio talentingo vaiko nusileidimas, taigi, jei jūsų vaikas mokykloje nepakenks, norėsite stebėti depresijos požymius.
Vaikai gali pasirodyti pikti, bet pyktis gali būti depresijos požymis mažiems vaikams. Vaikai taip pat gali jaustis įstrigę savo padėtyje ir jaustis taip, lyg miršta yra vienintelė išeitis. Jei jūsų vaikas tau teigia, kad nori mirti, nedelsdamas nedarykite panikos. Tai gali būti jo kelias pasakoti jums, kaip jis nusivylęs ir bejėgis. Tačiau depresija ir mirties norai niekada neturėtų būti švelniai, nesvarbu, kiek jauni yra vaikas.
Kaip padėti talentingiems vaikams pasisekti
Dauguma gabių vaikų nesiruošia susidurti su visomis šiomis problemomis. Kai kurie iš jų nebus susidurę su nė viena iš jų, net jei jie neturi jiems reikalingų patalpų. Apdovanoti vaikai yra asmenys, turintys skirtingų asmenybių ir temperamentų. Labiau tikėtina, kad bus paveiktos emociškai jautrios vaikai, tačiau netgi tai nėra tikras dalykas.
Dirbk, kad suprastumėte savo vaiko temperamentą ir darytum viską, ką galėtumėte užtikrinti, kad jūsų vaiko poreikiai būtų patenkinti mokykloje. Kai tai neįmanoma, galite apsvarstyti savo vaiko priėmimą į namus . Jei šeimos mokymasis nėra tinkamas pasirinkimas, tada jūsų vaikas įsitraukęs į neakivaizdinę veiklą, kuri jam suteiktų intelektualų iššūkį ir galimybę praleisti laiką su kitais gabiais vaikais.