Mokymas vaikams, kaip valdyti savo emocijas ir tinkamai reaguoti į kitų emocijas, yra svarbi švietimo dalis. Norėdami atlikti šią užduotį, daugelis pedagogų į mokymo programą įtraukia socialines ir emocines mokymosi (SEL) programas.
Šios programos ne tik padeda stiprinti studentų emocinį intelektą, bet SEL programos taip pat užkerta kelią priekabiavimui ir didina akademinę sėkmę.
Be to, integruoti SEL į kasdienio pamokų planus padeda mokiniams suvokti, kaip elgtis su savo bendraamžiais. Tačiau svarbiausia, kad studentai supranta, kad jų emocinis intelektas yra toks pat svarbus kaip jų akademinė sėkmė.
Kodėl emocinis intelektas yra svarbus
Emocinis intelektas leidžia studentams teigiamai sąveikauti su kitais, numatyti jų jausmus ir patirti atitinkamą empatijos lygį. Vėliau gyvenime žmonės, turintys didelį EQ, uždirba savo viršininkų pasitikėjimą, skatina kolegų vertinimą ir pritraukia gerbėjus, kur jie eina.
Kaip ir bet kokia kita mokymo forma, ankstyva patirtis ir išsilavinimas, vaikai gali padėti suprasti kitų žmonių kūno meną. Čia yra aštuoni būdai, kaip padėti savo mokiniams išmokti šio vertingo įgūdžio.
Įtraukti socialinį ir emocinį mokymąsi į savo mokymo praktiką. Užuot daryti pamoką būtent dėl socialinių įgūdžių ar emocijų, pabandykite įtraukti šias pamokas į tai, ką jau mokote.
Pavyzdžiui, moksle, jei jūs diskutuosite apie molekules, taip pat galite paklausti studentų, kokios yra geros partnerystės. Kitas variantas gali būti knygos skaitymas ar diskusijos apie istorinę pamoką apie socialiai sudėtingą padėtį. Įtraukite savo studentus į pokalbį apie socialinių problemų sprendimą.
Tada pamoka tampa raštingumo, istorijos, socialinio ir emocinio mokymosi klausimais.
Įtraukti studentus į problemų sprendimą . Nesvarbu, ar ji padeda išspręsti sudėtingą matematikos problemą ar kurti klasių taisykles metų pradžioje, užsiimkite vaikais visų rūšių problemų sprendimu. Pavyzdžiui, jei vaikams kyla sunkumų laukiant eilės į klasę, paklauskite studentų: "Ar galite pagalvoti apie būdą, kuris padės jums nepamiršti palaukti savo posūkio?" Taip pat galite paprašyti vyresniųjų mokyklų įstoti į patyčias mokykloje ir kaip jie mano, kad mokykla turėtų tai padaryti. Dažnai geriausios idėjų sprendžiant problemas kyla iš pačių studentų. Grupės projektai yra naudingas būdas mokyti studentus, kaip dirbti kartu, o tai yra įgūdis, kurio jiems reikės daugelyje gyvenimo sričių.
Įtraukti atkaklumą ir ryžtą . Savimotyvacija yra pagrindinis socialinio ir emocinio mokymosi komponentas ir būtinybė vaikams pasiekti dalykų gyvenime. Nors yra daug studentų, kurie natūraliai stengsis tam tikru būdu patys patobulinti, yra ir kitų studentų, kuriems šioje srityje reikia šiek tiek daugiau instruktavimų. Primenkite mokiniams, kad norėdami pasisekti, jie turi pateikti pastangas ir atkaklumą . Ir jei jūs matote studentus, kurie daro tikrai stiprias pastangas, bet vis dar pralenkia laipsnį, girkite juos už sunkų darbą ir paskatinkite juos stengtis, kol jie jį įvaldys.
Prisiminkite, kad kiekvienas mokinys turėtų būti skatinamas nustatyti tam tikrus tikslus, kad jie galėtų jaustis pasiekimų prasme. Tai padeda kompensuoti neigiamas mintis ir skatina vaikus gilinti ir rasti norą laimėti.
Modelis ir pagarba . Mokymasis būti pagarbiai kitiems yra svarbi gyvenimo pamoka. Akivaizdu, kad mandagus kalbos vartojimas ir vaikų skatinimas imituoti jūsų elgesį yra vienas iš geriausių pavyzdžių pagarbos pavyzdžių. Jūs taip pat galite pagirti pagarbą, būdamas dėmesingas ir vertindamas vaikų kultūrines ir kalbines aplinkybes. Skatinkite savo mokinius padaryti tą patį. Jie turėtų išmokti būti pagarbiai vieni kitiems, net jei jie skiriasi arba nesutaria.
Primenate, kad jie neturi sutikti su kuo nors, kad su jais elgtųsi pagarbiai. Prisiminkite, kad pagarba pagarbai taip pat apsaugo nuo patyčių ir yra svarbi švietimo dalis.
Įtraukti asmenybės ugdymą . Charakterio ugdymas skatina etinių ir atsakingų mokinių ugdymą. Mokyk savo studentus, kad svarbu turėti geras vertybes, būti sąžiningas, būti patikimam ir prisiimant atsakomybę už savo veiksmus. Suteik savo studentams galimybes tobulinti ir tobulinti šiuos įgūdžius klasėje. Aptarkite šiuos įgūdžius per istorijos pamokas ir skaitymo metu. Įtraukti vaikus į galvą apie tai, kaip jie gali tapti atsakingesni ar patikimi klasėje. Tada leiskite jiems įgyvendinti šias idėjas. Būtinai pripažinkite etinį ir sąžiningą elgesį, ypač kai studentai prisiima atsakomybę už neigiamus veiksmus. Tai nereiškia, kad jie turėtų išvengti drausmės, bet tiesiog pripažinti sąžiningumo vertę.
Skatinkite moksleivius kurti ir dalytis nuomonėmis . Mokytojai turėtų ieškoti savo studentų nuomonės, leisti jiems inicijuoti veiklą ir būti lanksčios, reaguodamos į savo idėjas. Tokiu būdu studentai supranta kompetencijos jausmą ir didina jų norą mokytis. Jie taip pat mažiau linkę kovoti su pavydžiu ir pavydžiu. Pavydas dažnai yra patyčių priežastis , ypač kai kalbama apie santykinę agresiją ir tai reiškia mergaičių elgesį .
Impart atsparumas . Moksliniai tyrimai rodo, kad studentai, kurie yra labiau atsparūs, yra labiau akademiškai sėkmingi. Jie taip pat grįžta greičiau, žiūri į savo nuomonę ir supranta savo įsitikinimus, o visa tai jiems suteikia tvirtą jausmą, kas jie yra. Kai atsparūs vaikai išnaudojami, jiems mažiau tikėtina, kad jie patirs tiek daug pasekmių kaip ir vaikai, kurie nėra tvirti ar patikimi tuo, kuo jie tiki.
Streso empatija ir rūpestingas elgesys. Vienas iš būdų paskatinti empatiją yra dažnai iššūkis mokiniams įsitvirtinti kito žmogaus bateliuose. Per pamokas užduoti klausimus, tokius kaip "Ką jūs manote, kad jis galvojo?" Arba "Kaip manote, kad ji jaučia?" Empatija padeda vaikams vystyti teigiamus santykius, kurie yra socialinio ir emocinio mokymosi kertinis akmuo. Skatinkite savo mokinius klausytis kitų ir paprašyti jų pabandyti suprasti, kaip kiti gali jaustis.