Ar yra toks dalykas kaip "Mocarto efektas"?
Dauguma tėvų išgirdo žodį "Mozarto efektas". Tai reiškia idėją, kad tik klasikinės muzikos klausymas gali paskatinti žvalgybą, ypač kūdikiams. Šį įsitikinimą sukėlė 1993 m. Atliktas tyrimas, kurį vedė Ph.D. Francesas Rauscheras, kuriame mokslininkai grojo su Mozarto fortepijono sonata mažesnei kolegijų studentų grupei ir paprašė juos užbaigti erdvinio mąstymo testą.
Tada jie palygino šiuos rezultatus su daugybe erdvinio mąstymo testų, paimtų po klausymo per 10 minučių atsipalaidavimo juostos arba tylos, ir nustatė, kad Mozarto paveikta grupė išaugo žymiai aukščiau, nors šie pažinimo rezultatai išliko tik 10-15 minučių.
Iš šios siauros išvados žiniasklaida, tėvai ir netgi įstatymų leidėjai padarė šuolį, kad paprasčiausiai grojant muziką kūdikiams, vaikams ir suaugusiesiems jie tapdavo protingesni (tai, ko dr. Rauscher ir jos partneriai niekada nerekomendavo). Knygos, kompaktiniai diskai ir kiti kūdikių bei vaikų produktai, vadinami "Mozarto efektu", tapo labai populiarūs. Nuo to laiko įvairiose studijose buvo išnagrinėta mintis, kad tik klasikinės muzikos grojimas vaikams gali tapti labiau pažengęs ir kad ši teorija yra mažai tikėtina ir nepagrįsta jokiais realiais įrodymais. Daugybė tyrimų, tarp jų ir 2013 m. Gruodžio mėn. Harvardo universiteto mokslininkų tyrimo rezultatai, nustatė, kad muzika nepagerina vaikų pažinimo gebėjimų.
Tikroji istorija, susijusi su muzikos ir mokymosi ryšiu, yra šiek tiek sudėtingesnė nei "Mozartas verčia jus išmaniau". Nors atrodo, kad nėra tiesioginio ryšio tarp klausymo ar klasikinės muzikos mokymosi ir žvalgybos padidėjimo, tyrimai parodė kad tam tikra nauda mokymui muzikoje yra aiški.
Muzika ir mokymasis: reali istorija
Nesunku suprasti, kodėl tiek daug tėvų norėjo mokėti už visus tuos muzikos kompaktinius diskus, knygas ir vaizdo įrašus, kurie remia "Mozart Effect" privalumus - tai buvo žadanti pažinimo nauda savo kūdikiams su mažomis pastangomis ir be trūkumų. Tačiau dabar, kai žinome, kad nėra tokios paprastos lygybės, kaip "klausytis Mozarto = padidėjęs intelektas", verta paminėti, kad tvirti moksliniai tyrimai rodo, kad yra ryšys tarp muzikos ir mokymosi - tai ne tik tai, ką mes minėjome. Vienu metu pamirštant tai, kad žmogui nėra vienintelio "intelekto", kurį galima išmatuoti naudojant vieną IQ testą (dabar žinoma, kad turime "daugybę intelekto", įskaitant muzikinį intelektą), tyrimai rodo, kad tai ne kad pasyviai klausydamiesi klasikinės muzikos, kuri jus pagilina; tai reiškia, kad muzikos mokymas atveria kelią kitam mokymuisi ir sustiprina įgūdžius, kuriuos vaikai panaudos visą likusį savo gyvenimą mokykloje ir už jos ribų. Kai kurie iš daugelio būdų, kuriais muzika gali sustiprinti vaikų mokymąsi ir bendrą vystymąsi:
- Skatina drausmę (jie praktikuoja savo instrumentais, mokosi pasirengti pamokoms ir pasirodymams, taip pat laikosi tvarkaraščių).
- Sukuria savigarbą
- Skatina koncentraciją
- Gerina koordinavimą
- Padidina atmintį
- Padeda vaikų smegenų proceso kalbai
- Gerina skaitymo įgūdžius
- Padidina žodyną
- Skiria džiaugsmą (muzikos kūrimas ir klausymasis gali būti įdomus.)
- Skatina meilę mokytis
- Suteikia vaikams galimybę išreikšti kūrybiškumą
- Siūlo vaiko socialines išmokas (Tai puikus būdas bendrauti su kitais muzikantais, žaisti kartu ir mėgautis muzika kartu.)
Mažiems vaikams muzika, atrodo, atlieka ypač svarbų vaidmenį kalbų tobulėjime. Tyrimai rodo, kad muzika, atrodo, sustiprina vaikų gamtinius sugebėjimus išgarsinti garsus ir žodžius. Muzika, ypač mokymasis skaityti ir žaisti muziką, atrodo susijusi su keletu naudos vaikams, įskaitant geresnį kalbos apdorojimą ir geresnius skaitymo įgūdžius .
Kaip gerai vaikas apdoroja garsinio pikio, laiko ir tembro dalis, gali būti gana geras veiksnys, rodantis, kaip gerai šis vaikas skaitys, remiantis tyrimo, kurį atliko neurobiologijos profesorius Nina Kraus Auditorijos neurologijos laboratorijos direktorius Šiaurės vakarų dalyje. Ryšys tarp muzikos ir mokymosi yra aiškus: gebėjimas atskirti panašius garsus, tokius kaip "maišas" ir "gag", yra svarbus kalbų tobulėjimui, o įgūdžiai, tokie kaip ritmo išlaikymas, yra susiję su skaitymo gebėjimu.
Kraus taip pat nurodė, kad garso apdorojimas smegenyse yra smegenų sveikumo matas. Negalima apdoroti garsų, pvz., Galimybė atskirti ir išgirsti draugo balsą aplinkoje su daugybe garsų, pavyzdžiui, garsaus restorano ar vakarėlio, gali rodyti problemą, pvz., Autizmą ar mokymosi vėlavimą. Moksliniai tyrimai taip pat rodo, kad vaikai iš mažesnių socialinių ir ekonominių sluoksnių gali būti nepalankioje padėtyje; buvo įrodyta, kad skurdo ir motinos išsilavinimo lygis yra susijęs su vaiko sugebėjimu išgarsėti.
"Auditorijos neurologijos laboratorijos" tyrimai parodė, kad žmonės, kurie groja muziką, gali girdėti geriau triukšmingoje aplinkoje nei tie, kurie nemano muzikos. Garsai, kuriuos mes veikiame, keičia mūsų smegenis, tyrimai rodo, kad tik fizinio krūvio pratybos gali padėti organizmui tampa fiziškai tinkamas, muzika gali padėti smegenims pasiekti garsinę fizinę būklę, kuri yra susijusi su daugybe mokymosi naudos. Mokslininkai įžvelgia muzikos ir fizinio aktyvumo analogiją. Kaip fizinė sveikata yra svarbi fizinei sveikatai, muzika vaidina pagrindinį vaidmenį smegenyse tonizuojant klausos fizinę būklę. Muzikos mokymas vaikams gali vaidinti svarbų vaidmenį ugdant būtinus įgūdžius vaikams, kurie jiems padės mokytis, pavyzdžiui, klausytis, atkreipti dėmesį, koncentracija, atmintis ir skaitymo galimybes.
Kaip gauti daugiau muzikos į savo vaiko gyvenimą
Žinutė apie muziką ir mokymą prisiminti yra tokia: vaikams neturėtų būti tikėtina, kad jie klausys muzikos, kad jie taptų protingesni, bet mes turėtume juos atskleisti į muziką, nes tai naudinga jų bendraam plėtrai. Įveskite savo vaiką į daugybę geros muzikos, nuo Miles Daviso iki Yo-Yo Ma kompozitorių, tokių kaip Chopinas, Bethovenas, Bachas ir taip, Mozartas. Padrąsinkite savo vaiką rasti instrumentą, kurią myli, ir pabandykite užginčyti save žaisti, taip pat ji gali pasinaudoti praktika ir pamokomis.
Tai gali šiek tiek ieškoti, kad pamatytumėte, ką tavo vaikai mėgsta (jis gali mylėti violončelę ar fortepijoną, arba jis gali sužinoti, kad jis yra labiau trimitininkas, gitaristas ar būgnininkas). Arba jis norės mokytis apie tai, kaip kompozitoriai kuria muziką ir kaip dainos ir simfonijos yra struktūrizuoti. Rasti kažką, ką tavo vaikas mėgsta ir ieškoti mokytojo. (Jei jūsų mokykla nepateikia muzikos pamokų, pabandykite rasti vietos bendruomenės programas ar diskontuotų grupių kursus vietos muzikos mokyklose.) Pabandykite surasti muzikos mokytoją ar programą, kuri gali padėti jūsų vaikui sužinoti apie įvairių tipų instrumentus ir muzikos stilių. ko jam gali būti įdomu. Ir, svarbiausia, leisk savo vaikui mėgautis muzika tik norėdamas ja naudotis, o ne daryti įtaką mokymuisi tam tikru tikslu.