Pasibaisėtinas testas arba studentų pasiekimų lygis turi pasekmes
Priklausomai nuo konteksto, frazė "dumbling down" gali būti susijęs su natūralių intelekto gebėjimų slėpimu arba mokyklos mokymo programos keitimu, kad ji taptų mažiau griežta. Bet kuriuo atveju, tai yra labai neigiamas dalykas, ir sakyti, kad kažkas yra "sumuštas" - tai manyti, kad jis yra žemesnis. Jei asmuo elgiasi arba atlieka žemesnį lygį nei jis gali, tai taip pat laikoma šliužo forma.
Gabiems vaikams
Ši praktika yra ypač problematiška kalbant apie vaikus , kurie dažnai jaučiasi kitokie negu kiti savo klasėje esantys vaikai, o kartais ir nepripažįsta. Tam, kad tilptų arba išvengtų priekabiavimo ar išskirimo, kai kurie gabūs vaikai sąmoningai nevykdys ir negalės mokytis mokykloje. Jie gali tyčia nepraleisti testo klausimų, nepradėti namų darbų ar pasakyti, kad jie nežino atsakymo į klausimą, jei mokytojas jas raginamas, kai jie iš tikrųjų gerai žino atsakymą.
Tėvams ir mokytojams svarbu spręsti patyčių problemas visur, bet ypač vaikams, kurie yra pripažinti gabūs . Vaikai neturėtų matyti talentingumo kaip kažko, apie kurį negali didžiuotis, arba kaip kažką, ko jie turėtų vengti, ir aiškus tėvų bei mokytojų tvirtinimas yra labai svarbus. Jei talentingo vaiko mokyklos našumas staiga nutrūks, verta pokalbio, kad pamatytume, ar klasėje yra veiksnių, prisidedančių prie problemos.
Jei yra gilesnių problemų, geriausia pasikalbėti su profesionaliu patarėju. Aukštos klasės studentai pakankamai spaudžia save ir, kai jie gauna įvairius signalus apie tai, kaip elgtis socialiai, jis gali padidinti streso lygį.
Mokyklos mokymo programa
Kitoje monetos pusėje daugelis kritikų nurodė, ką žiūri kaip mokyklos ar kursų mokymo programą, siekdami palengvinti studentų išlaikymą.
Pagal šį scenarijų akademiniai reikalavimai yra mažiau sudėtingi ir mažiau reikalaujantys, kad studentai galėtų geriau atlikti testus ir atlikti užduotis patenkinamai.
Šis reiškinys dažniausiai kaltinamas standartizuotų bandymų įvedimu, kuris daugelyje valstybių naudojamas ne tik vertinant studentų veiklą, bet ir vertinant mokytojus bei skiriant finansavimą akademinėms programoms.
Mokytojai baiminasi, kad ugdymo turinys sumažėja, o studentai, kurie jaučia spaudimą nesugeba pasiekti savo potencialo, sumažins standartus. Nesvarbu, ar tai plačiai paplitęs, vis dar neaišku, tačiau mokymo programų mažinimas ir akademinių gairių mažinimas turi platesnes pasekmes pasaulio ekonomikai. Mąstymas yra toks: mažinant matematikos, skaitymo ir mokslo standartus, amerikiečių studentai gali nesugebėti pasiekti aukšto lygio.