Kai lankėtės mokykloje, sukčiavote, ar ieškote kaimynų knygos ar kopijuokitės draugo namų darbus. Labiausiai skandalingi bandymai apgauti labiausiai tikėtina, buvo studentas, kuris parašė atsakymus į testą ant jo ar jos užrašinės viršelio.
Sukčiavimas šiuolaikiniame pasaulyje vystėsi. Technologija apgaudinėja pernelyg dažnai ir pernelyg lengva.
Pasak "Pew" tyrimų centro tyrimo, 35 proc. Paauglių pripažįsta, kad naudoja savo "smartphonach", kad apgaudėtų namų darbus ar testus.
Šešiasdešimt penki procentai tų pačių apklaustų studentų taip pat teigė, kad kiti žmonės naudojasi savo telefonais, kad apgaudinėtų mokykloje.
Kodėl paaugliai apgauti
Deja, sukčiavimas dažnai tampa normalus tarp paauglių. Daugelis iš jų net nepažįsta, kad dalijantis atsakymais ar naudojantis namų darbų programa gali tapti apgaudinėjimu.
Tiems, kurie gerai žino, kad jų elgesys yra apgaulingas, akademinis spaudimas sėkmingai gali nusverti riziką, kad bus sugauta. Jie nori įsitraukti į aukščiausias kolegijas ir nori gauti stipendijas už savo klases. Jie mano, kad geriausias būdas įgyti konkurencinį pranašumą yra sukčiavimas.
Kiti studentai tiesiog ieško nuorodų. Atrodo lengviau apgauti, o ne ieškoti atsakymų. Arba, o ne mokytis už bandymą, naudojant išmanųjį telefoną, kad apgauti, atrodo lengviau.
Paaugliai su įtemptais tvarkaraščiais gali būti ypač linkę apgauti. Sporto, ne visą darbo dieną dirbančių ar kitų pareigų po mokyklos poreikiai gali būti apgaudinėjami, atrodo, kad laiko taupymo galimybė.
Taip pat yra gana mažo pavojaus sugauti. Technologija vystėsi greičiau nei mokyklos politika. Daugeliui mokytojų trūksta išteklių akademinei nesąžiningumui aptikti klasėje.
Galiausiai kai kurie paaugliai supainioja savo tėvų vertybes. Jie mano, kad jų tėvai (-ai) labiau apgaudinėja, nei blogai vertinami.
Svarbu šviesti save apie įvairius būdus, kaip šiandienos paaugliai apgaudinėja, kad galėtumėte suvokti pagundas, su kuriomis susiduria jūsų paauglė. Pažiūrėkime, kaip paaugliai naudoja telefonus ir technologijas apgauti.
Teksto pranešimai bandymų metu
Teksto rašymas yra vienas iš sparčiausiai besimokančiųjų galimybių atsakyti į testo klausimus iš kitų studentų kambaryje. Tai tapo moderniu pažymėjimu. Paaugliai slapčia savo sumaniuosius telefonus ant savo sėdynių ir tekstą vienas kitą, žiūri į apačią, kad peržiūrėtų atsakymus, o mokytojas nekreipia dėmesio.
Paaugliai pripažįsta, kad praktiką lengva išsisukti net tada, kai telefonai neleidžiami (jei mokytojas nevaikščioja aplink kambarį, kad patikrintų mobiliuosius telefonus).
Pastabų laikymas
Kai kurie paaugliai saugo pastabas apie bandymo laiką savo mobiliuosiuose telefonuose ir prieigai prie šių užrašų per klasę. Kaip ir teksto siuntimo atveju, tai daroma apgaulingai, slepiant telefoną iš vaizdo. Internetas taip pat siūlo kitus neįprastus patarimus, kaip apgauti pastabas.
Pavyzdžiui, kelios svetainės vadovauja paaugliams, norėdami spausdinti savo užrašus į vandens butelio etiketės mitybos informacijos dalį, pateikdami atsisiųstą šabloną. Paaugliai pakeičia vandens ar gėrimų butelių etiketes su savo beveik neaptinkamomis priemonėmis, ypač didelėje klasėje.
Tai, žinoma, veikia tik tuo atveju, jei mokytojas leidžia vartoti gėrimus klasės metu.
Kopijavimas ir įklijavimas
Užuot atlikę mokslinius tyrimus šaltinių paieškai, kai kurie studentai kopijavina ir įklija medžiagą. Pavyzdžiui, jie gali plagiuoti ataskaitą bandydami perkelti "Wikipedia" straipsnį kaip savo pačią dokumentą.
Mokytojai gali išmintingai susipažinti su tokio tipo plagiatu, atlikdami paprastą internetinę paiešką savo. Įrašant keletą straipsnių sakinių į paieškos variklį gali padėti mokytojams nustatyti, ar turinys buvo paimtas iš svetainės.
Keliose svetainėse net siūlomi nemokami moksliniai straipsniai, pagrįsti populiariais dalykais ar bendromis knygomis.
Kiti leidžia studentams įsigyti popieriaus. Tada profesionalus rašytojas ar net kitas studentas gali užpildyti ataskaitą.
Mokytojai gali aptikti tokio tipo sukčiavimą, kai studento darbas, atrodo, yra parašytas kitokiu balsu. Puikiai poliruotas popierius gali nurodyti, kad devynių klasių studentų darbas nėra jų pačių.
Tokios svetainės, kaip namų darbas, taip pat teikia namų darbus. Studentai paprasčiausiai užduoti klausimą, o kiti girdi, kad jiems būtų atsakyta.
"Social Media Sneak Peak"
Paaugliai naudoja socialinę žiniasklaidą, kad taip pat galėtų padėti vienas kitam. Tik tris sekundes užfiksuos egzamino nuotrauką, kai mokytojas neieško.
Tada paveikslėlis gali būti bendrinamas su draugais, kurie nori, kad bandymas būtų nuklydęs iki to laiko. Nuotrauka gali būti įkelta į specialią "Facebook" grupę arba paprasta bendrinama tekstiniu pranešimu. Tada kiti paaugliai gali ieškoti atsakymų į egzaminą, kai jie anksčiau žinotų klausimus.
Namų darbų programos ir tinklalapiai
Nors daugybė technologiškai įmantrių sukčiavimo metodų yra ne viskas, kas stebina, kai kurie metodai reikalauja labai mažų pastangų studento daliai.
- Daugybė nemokamų matematinių programų, tokių kaip "Photomath", leidžia studentui fotografuoti matematikos problemą. Programa nuskaito problemą ir išsprendžia atsakymus net sudėtingų algebros problemų. Tai reiškia, kad studentai gali greitai užbaigti namų darbus, iš tikrųjų nesuvokdami medžiagos.
- Kitos programos, pvz., "HWPic", siunčia problemos vaizdą faktiniam dėstytojui, kuris siūlo išsamų problemos sprendimo būdą. Nors kai kurie studentai gali tai naudoti, kad geriau suprastų savo namų darbus, kiti tik nukopijuos atsakymus, papildydami veiksmus, kuriais pateisinamas atsakymas.
- Tinklalapiai, tokie kaip Cymayth ir Wolfram Alpha, sprendžia matematikos problemas "fly-Wolfram", gali netgi nagrinėti kolegijos lygmens matematikos problemas. Nors svetainėse ir programose nurodoma, kad jos yra skirtos padėti mokiniams suprasti, kaip matematiškai atlikti, jie taip pat naudojasi ir studentai, kurie greičiausiai turėtų atsakymus be pastangų, reikalingų jų pačių manymu.
- Kitos programos greitai išverčia užsienio kalbas. Užuot turėję iššifruoti, ką įrašai rašo ar verčia žodinius žodžius, programos gali lengvai perteikti informaciją studentui.
Pasikalbėkite su savo paaugliais apie cheating
Du trečdaliai tėvų niekada nebuvo rimtai kalbėję su savo vaiku apie sukčiavimą. Daugelis jų nemano, kad tai yra būtina, nes jie mano, kad jų vaikas niekada neklysta.
Negalima manyti, kad jūsų vaikas nebūtų apgauti. Dažnai "geri vaikai" ir "sąžiningi vaikai" priima blogus sprendimus. Pasakykite savo paaugliui, kad vertina sunkaus darbo ir sąžiningumo.
Pasikalbėkite su savo paaugliu reguliariai apie sukčiavimo pavojus . Paaiškinkite, kad cheaters dažniausiai neveikia.
Aptarkite akademines ir socialines apgaulingumo pasekmes. Pavyzdžiui, jūsų paauglys gali gauti nulį arba būti užgrobtas iš klasės už sukčiavimą. Dar blogiau, kiti žmonės gali netikėti ja, kai ji sako tiesą, jei ji tampa žinoma cheater. Tai taip pat galėtų būti ant jos nuorašų, galinčių pakenkti jo ar jos akademinei ateičiai.
Svarbu, kad jūsų paauglys suprastų, kad sukčiavimas gali pakenkti jo psichinei sveikatai . 2016 m. Atliktas tyrimas parodė, kad sukčiavimai iš tiesų apgauti save iš laimės. Nors jie gali manyti, kad pranašumai, kuriuos jie gauna sukčiavimo būdu, padaro juos laimingesnes, tyrimai rodo, kad sukčiavimas kelia susirūpinimą.
Kaip elgtis su apgauti
Iššifruoti, kas šiandien yra sukčiavimas, gali būti šiek tiek sudėtinga. Jei jūsų paauglys naudoja namų darbų programą, kad gautų pagalbą, ar tai sukčiavimas? Ką daryti, jei jis naudoja svetainę, išversiančią ispanų kalbą į anglų kalbą?
Jums gali reikėti tai daryti kiekvienu konkrečiu atveju, kad nustatytumėte, ar jūsų paauglys naudojasi technologijomis pagerina ar trukdo mokytis. Kai kyla abejonių, visada galite tiesiogiai paprašyti mokytojo, jei naudojate namų darbus, yra priimtina.
- Kad išvengtumėte sukčiavimo, laikykitės tvirtos pozicijos. Pasakykite savo paaugliui, kad nesutepiate bet kokio pobūdžio apgaudinėjimo ir norėtumėte, kad blogai vertinate neteisybę.
- Palaikykite savo paauglių išsilavinimą . Žinokite, kokio tipo namų darbus atlieka jūsų paauglys, ir suvokti įvairius būdus, kaip jūsų paauglys gali būti linkusios naudotis savo nešiojamuoju kompiuteriu ar išmaniuoju telefonu, kad apgauti.
- Padėkite savo paaugliui sukurti sveiką moralinį kompasą, nes jis yra sąžiningas pavyzdys. Jei apgaudinėjate savo mokesčius arba melujate apie savo paauglių amžių, kad patektumėte į filmus už pigesnę kainą, atsiųsime jam pranešimą, kad sukčiavimas yra gerai.
- Jei žudysi savo paauglių sukčiavimą, imkitės veiksmų. Tiesiog todėl, kad jūsų paauglys primygtinai reikalauja: "Kiekvienas naudoja programą namų darbams atlikti", netikėk.
- Sužinokite, kodėl jūsų paauglys yra sukčiavimas. Ar jie yra išplėtojami? Ar jie bijo, kad negali išlaikyti savo bendraamžių? Ar jie stengiasi suprasti medžiagą? Klauskite klausimų, kad suprastumėte, kad ateityje galėsite išvengti apgauti.
- Pašalinti privilegijas tam tikrą laiką. Kartais, norint išsiųsti aiškią žinutę, pakanka 24 valandų prarasti privilegijas, pvz., Jūsų paauglių elektroniką.
- Leiskite savo paaugliui susidurti su pasekmėmis mokykloje. Jei jis ar ji gauna nulį dėl apgaulingo išbandymo, nesutinkate su mokytoju. Vietoj to, leiskite jam arba jai žinoti, kad sukčiavimas turi rimtų pasekmių.
Tavo paaugliams geriau išmokti pamokas apie sukčiavimą dabar, o ne vėliau gyvenime. Apgaulėjimas kolegijoje gali užkirsti kelią jūsų paaugliui išsiunčiamam asmeniui ir apgaudinėti dėl būsimos darbo, kad jie galėtų atleisti iš darbo arba netgi galėtų sukelti teisinių veiksmų. Dėl būsimo partnerio sukčiavimo gali atsirasti santykių pabaiga.
Įsitikinkite, kad jūsų paauglys žino, kad sąžiningumas yra geriausia politika. Kalbėkitės apie sąžiningumą dažnai ir patvirtinkite savo paauglių jausmus, kai jis nusivylęs, kad mokiniai, kurie apgaudinėja, atrodo, kad ateis į priekį, nepasimokę. Bet įsitikinkite, kad galų gale cheaters iš tikrųjų tik apgaudinėja save.
Šaltiniai:
Sveikas protas. 35% paauglių pripažįsta mobiliųjų telefonų naudojimą, kad apgauti . "Common Sense Media". https://www.commonsensemedia.org/about-us/news/press-releases/35-of-teens-admit-to-using-cell-phones-to-cheat#.
Lenhart A. Paaugliai, "Social Media & Technology Overview 2015". Pew Research Center Internet Science Tech RSS. http://www.pewinternet.org/2015/04/09/teens-social-media-technology-2015/. Paskelbta 2015 m. Rugsėjo mėn.
Stets Jan E., Trettevik Ryan. Laimė ir tapatybės. Socialinių mokslų tyrimai. 2016; 48: 1-13. doi: 10.1016 / j.ssresearch.2016.04.011