Per pastaruosius dešimtmečius mokėsi užsienio kalbos panardinimo mokyklos, kuriose studentai mokosi antrosios kalbos kaip reguliarios mokyklos mokymo programos dalis. Paprastai tikslas yra tai, kad studentai taps patogūs savo bendruomenės (dažniausiai anglų kalbos JAV) ir pasirinktos mokyklos kalbos kalbėtojais.
Kas yra užsienio kalbų perkrovimo mokyklos?
Užsienio kalbos panardinimo mokyklos dažnai yra valstybinės pasirinktos mokyklos .
Šios mokyklos gali būti labai populiarios su tėvais, turi laukimo sąrašus ir loterijas, kad nustatytų, kurie vaikai priimami į mokyklą. Tai yra mokyklos, kurias dažnai siekia tėvai.
Kai kurie mokyklos rajonai nusprendė, kad vietinė visuomeninė kaimynystė būtų kalbos panardinimo mokykla. Tokioje situacijoje visi vaikai, kurie gyvena mokyklos ribose, gali eiti į mokyklą. Jei jūsų vietinė mokykla yra kalbos panardinimo mokykla, jums gali tekti dar labiau susirūpinti tuo, kad jūsų vaikas yra tinkamas pasirinkimas. Jei asmeniškai nenorėjote, kad jūsų vaikas lankytų šią mokyklą, sąmoningai įkurdamas namus toje vietovėje, gali būti įdomu, kokia būtų kalbos panardinimo mokyklos teikiama nauda.
Kitas valstybinės kalbos panardinimo mokyklos tipas yra skirtas išlaikyti vietinę kultūrą. Šios mokyklos egzistuoja visame pasaulyje. Keletas pavyzdžių yra galeškos kultūros mokyklos Airijoje, maorių kalbos mokyklos Naujojoje Zelandijoje ir Amerikos indėnų bei Alaska gimtosios mokyklos, įsikūrusios visoje Amerikos vakarų kaimo vietovėse.
Šios mokyklos dažnai turi didelę bendruomenės paramą.
Nauda dažnai būna akivaizdi šių kultūrų nariams, tačiau ji gali būti neaiški tėvams vaikams, kurie nėra kultūros nariai, ir neketina nuolat gyventi tarp vietos kultūros.
Ar dvikalbiai vaikai turi įrodytą pranašumą?
Daugelis žmonių mano, kad antrosios kalbos mokymasis padės jūsų vaikui tapti kitokiu būdu.
Tai vadinama Bilingual Advantage hipoteze. Tikrovė yra tai, kad moksliniai tyrimai aiškiai nepagrindžia hipotezės.
Geriausi įrodymai yra mišrūs, o kai kurie duomenys rodo, kad jaunesniems vaikams nėra daug tvirtų įrodymų, kurie patvirtintų šią hipotezę ", teigia dr. Erikas Pakulakas, Oregono smegenų plėtros laboratorijos universiteto vaiko neurologijos mokslininkas. Dr. Pakulakas taip pat sakė: "Norėčiau greitai pasisukti ir sakyti, kad tiek daug kitų svarbių priežasčių, tiek moksliškai, tiek kultūriškai, kad būtų galima kuo greičiau mokytis antrosios kalbos, tai nereiškia, kad neturėtumėte apsvarstyti panardinamoji mokykla ".
Kokie kiti privalumai gali apsimokėti panirtinę mokyklą?
Mūsų pasaulis nuolat keičiasi. Didesnė globalizacija ir paprastumas, su kuriuo mes galime šiandien bendrauti, greičiausiai sukels ateitį, kai tarpkultūrinis bendravimas tik didės. Antrosios kalbos mokymas ir kitos gilios kultūros studijos gali suteikti naudingų įgūdžių darbo vietoje.
Įmonėms reikės darbuotojų, kurie ne tik supranta konkrečią rinkos kalbą, bet ir tai, kaip kultūra paveiks produkto ar paslaugos poreikį. Darbuotojai, dirbantys medicinos srityje, turės sugebėti bendrauti su keliautojais ar žmonėmis, kurie naujai atvyko į tautą.
Tyrėjai turės bendradarbiauti su kitomis tautomis.
Vaikai, kurie mokosi apie kitas kultūras, gali sukurti didesnę empatiją kitiems. Mokymasis apie kitą kultūrą suteikia langą į tai, kaip kiti žiūri ir susiję su aplinkiniais pasauliu. Jūsų vaikas sužinos, kad kiti žmonės gali skirtingai bendrauti su pasauliu. Šios žinios gali padėti jūsų vaikui susilieti nuo žmonių skirtumų.
Antrosios kalbos žinojimas taip pat gali būti vaiko pasitikėjimo stiprintuvas. Antrosios kalbos mokymasis yra įgūdis, kuris užima daug laiko ir praktikos. Vaikai, kurie patyrė pranašumą, laiko ir pastangų įgijimui įgyti, skatina augimą , kuris sukuria atsparumą.
Kalbant apie antrąją kalbą kuo anksčiau, vaikui taip pat suteikiama didžiausia galimybė ugdyti sklandumą ir gimtąją kalbą. Moksliniai tyrimai ne kartą parodė, kad kuo anksčiau vaikas supažindinamas su kalba, tuo labiau tikėtina, kad vaikas sumažins jų akcentą ir išmokys antrosios kalbos subtilybes.
Ką daryti, jei jūsų vaikas turi ypatingų ar unikalių poreikių?
Jei jūsų vaikas turi specialių poreikių ar mokymosi negalią, galite nenuostabu, ar kalbos panardinimo mokykla yra geras pasirinkimas. Nors kiekvienas vaikas yra unikalus, čia pateikiama keletas iššūkių:
- Kalbos problemos : 2010 m . "Taikomosios psicholingvistikos žurnale" paskelbto tyrimo apžvalga rodo, kad vaikai, turintys kalbos ir kalbos sutrikimų, patiria tokį patį sėkmės lygį, kaip ir įprasti vaikai kalbos panardinimo mokyklose.
- Klausos klausimai : Ar jūsų vaikas galės išgirsti skirtumus tarp jų pirmosios ir antrosios kalbos? Gebėjimas atskirti garsus ir intonacijas tarp kalbų dažnai yra svarbus tam, kad taptų daugiakalbiais. Galbūt norėsite pasikalbėti su savo vaiko specialistais, norėdami sužinoti daugiau ar pasiūlyti modifikacijas, kurios palaikytų jūsų vaiką dvejybinėje mokykloje.
- Vykdomosios funkcijos klausimai : keliuose tyrimuose teigiama, kad vaikai, kurie yra dvikalbiai, turi sustiprintą vykdomą funkcionavimą. Taip pat būtų galima teigti, kad vaikai, turintys funkcinių funkcijų vykdymo klausimus, gali mokytis antrosios kalbos kaip būdų sukurti vykdomojo funkcionavimo įgūdžius. Tačiau kai kuriems vaikams, turintiems ADHD ar kitus vykdomus veikimo klausimus, panardinamoji programa gali pasirodyti esanti didžioji. Jūs norėtumėte sužinoti daugiau apie mokyklą ir kaip jos atitiks konkrečius jūsų vaiko poreikius .
- Anglų kalbos besimokantieji : duomenys, kuriuos Jennifer Steele pateikė Amerikos švietimo tyrimų žurnale, rodo, kad anglų kalbos besimokantys vaikai, kurie lankė dvilypį kalbos mokymą, mažiau tikėtina, kad vidurinės mokyklos klasėje jie bus klasifikuojami kaip anglų kalbos mokytojai. Ši nauda buvo didesnė tiems vaikams, kurių gimtoji kalba buvo antroji, siūloma mokykloje. Tai rodo, kad "Immersion" mokykla gali būti naudinga vaikams, mokantiems anglų kalbą kaip antrą ar net trečiąją kalbą.
Apie IEP ir 504 planus perkrovimo mokyklose
Visi viešojo finansavimo mokyklų rajonai turi atitikti ugdymo poreikius studentams, turintiems IEP, ir 504 planus pagal federalinį įstatymą. Viešoji kalbos panardinimo mokykla greičiausiai siūlys paslaugas ir apgyvendinimą kai kuriems specialiems poreikiams. Jei norėtumėte, kad jūsų vaikas, turintis IEP, arba 504 lankytųsi valstybine kalbos panardinimo mokykloje, norėsite susipažinti su mokyklos darbuotojais, kad sužinotumėte, kaip mokykla gali patenkinti jūsų vaiko poreikius. Daug kartų valstybinės pasirinktos mokyklos gali dalintis ištekliais vietos mokyklos rajone, kad atitiktų specialiųjų poreikių mokinius.
Privačios dvejopos kalbos mokyklos neturi teisinio įsipareigojimo remti ar net priimti specialiųjų poreikių studentus. Kai kurios privačios mokyklos pasirenka pasiūlyti šias paslaugas arba gali specializuotis tam tikro specialaus poreikio tenkinimui. Jūs norėsite išsiaiškinti, ar jūsų vaikas atitinka reikalavimus, ir kaip jų poreikiai bus patenkinti mokykloje.
Jei kalbos mokykla nėra geriausias pasirinkimas, kokios alternatyvos yra?
Jei nuspręsite, kad dvejopo kalbos panardinimo mokykla nėra tinkamas jūsų vaiko pasirinkimas, tačiau vis tiek norėtumėte gauti antrosios kalbos mokymosi naudą, turite daugiau galimybių:
- Ieškokite kultūros ir kalbų stovyklų ir klubų savo vietovėje.
- Išbandykite kalbų mokymosi programas, tokias kaip "Duolingo" arba "Mango" kalbos.
- Išmokite antrąją kalbą patys, tada dalinkitės ja su savo vaiku namuose.
- Žiūrėkite kitoje kalboje esančias vaikų televizijos programas. Pavyzdžiui, keletą Sesamo gatvės užsienio kalbų versijų galite žiūrėti nemokamai internete. Ieškokite pasirinktos kalbos ir "Sesame Street", kad surastumėte epizodus.
Gauti geriausius rezultatus iš Immersion mokyklos
Jūsų vaikas gaus daugiausia naudos iš kalbos panardinimo mokyklos, nes jie jaunesni. Turėkite omenyje, kad net viduriniosios mokyklos mokiniai ir suaugusieji vis dar naudoja užsienio kalbos studijas. Jei manote, kad kalbos panardinimo mokykla yra geras pasirinkimas jūsų vaikui, nedvejodami kreipkitės į juos kuo greičiau.
Nepamirškite remti vaiko dvigubos kalbos mokymosi. Jūs neturite savarankiškai mokėti kalbos, kad sukurtumėte teigiamą namų aplinką antrosios kalbos mokymuisi. Parodykite teigiamą susidomėjimą tuo, ką jūsų vaikas mokosi, ir paskatinkite savo vaiką pasidalinti su jumis apie savo mokyklos dieną.
Daugelis kalbos panardinimo mokyklos teikia tėvams informaciją apie būdus, kaip palaikyti kalbų mokymąsi namuose. Dalyvaudami tėvų informacinėse naktyse ir kultūrinėje veikloje šeimoms, esančioms mokykloje, galėsite išmokti kuo geriau padėti savo vaikui.
Dažnai kalbos panardinimo mokyklos leis tėvams žinoti apie bendruomenės renginius, kurie gali pagerinti antrosios kalbos patirtį. Pavyzdžiui, kaimyninėje bendruomenėje gali būti susijęs kultūros festivalis, kuriame gali dalyvauti jūsų šeima. Vietinis restoranas gali pasiūlyti kultūrinius maisto produktus ir darbuotojus, kurie kalba antrąja kalba. Jūsų vaiko mokytojai taip pat gali rekomenduoti filmus, knygas ir kitas žiniasklaidos priemones, kurias visa šeima gali mėgautis kartu.
Iš "Verywell" žodis
Jei vaikas įstojo į dvejopą kalbą, gali prireikti visos šeimos įsipareigojimo teikti gerą mokyklos paramą. Laimei, jūs taip pat galite pasinaudoti nauda, palaikydami savo vaiką. Ne tik jūs galėsite dalintis savo vaiko ugdymu, jūs taip pat galite išmokti naują kalbą ir kultūrą. Kalbos panardinimo mokyklos dažnai turi stiprias tėvų bendruomenes, kurias galite tapti dalimi.
> Bialystok E. Bilingualism in development: Kalba, raštingumas ir pažinimas. Niujorkas: "Cambridge University Press"; 2001 m.
> Carlson, Stephanie M. ir Andrew N. Meltzoff. " Bilingvioji patirtis ir vykdomoji veikla mažiems vaikams". Developmental Science 11.2 (2008): 282-98.
> Duñabeitia JA, Hernández JA, Eneko A ir kt. "Persvarstytas dvigubų vaikų slopinamasis pranašumas". Eksperimentinė psichologija 61.3 (2014): 234-51. Internetas.
> Paradis J, " Sąsaja tarp dvikalbio vystymosi ir konkrečios kalbos sutrikimo ". Taikomoji psicholingvizija 31.02 (2010): 227. Web.