Jei pasirenkate ikimokyklinį vaiką , galbūt norėsite apsvarstyti tą, kuris siūlo spausdinimo turtingas klases. Į turtingą spausdinimą turintį ikimokyklės aplinką ikimokyklinio amžiaus vaikai susiduria su įvairiomis medžiagomis, kuriomis siekiama skaityti ir rašyti . Ne tik medžiagos, prieinamos mažiems vaikams, norinčios patekti, kaip to pageidauja, bet jų naudojimas yra skatinamas ekologiškai - jų naudojimas natūraliai ateina per pamokas ir žaidimus.
Priešmokyklų pristatymas į rašytinį žodį
Vienas iš geriausių būdų gauti ikimokyklinio amžiaus skaitymo keliu yra supažindinti juos su kuo daugiau rašytinio žodžio pavyzdžių. Kai panardinama ir supa visų rūšių žodžiai ir raidės skirtingomis formomis, vaikai ne tik tampa labiau susipažinę (taigi ir patogesni) su žodžiais ir raidėmis, bet ir pradeda suprasti paprastus žodžius ir tai, ką jie gali būti naudojami.
Ir nors ikimokyklinėje mokykloje, kurioje yra daug rašytinių pamokų, gali būti, kad kai kurios instrukcijos bus skirtos raidėms ir skaitymui , nes natūralus poveikis visoms rašytoms medžiagoms, vaikai mokysis savarankiškai per savo laiką, paprasčiausiai padarant žino apie jų egzistavimą.
Tokio tipo klasėje medžiagos gali būti nuo knygų iki žurnalų iki žodžių žaisluose. Kalbant apie medžiagų pasirinkimą, kuriuose yra žodžiai ir raidės, tuo geriau, ypač jei vaikai skatinami juos naudoti.
Siekiant padėti vaikams susieti ryšį, raktas yra naudoti daug etikečių, todėl, jei vaikas pakankamai dažnai mato žodį, jie galiausiai prisijungs. Pavyzdžiui, jei etiketėje yra "durys", esančios ikimokyklės klasės duryse, vaikas netrukus prisimins, kad "durys" reiškia "duris".
Kitos formos, skatinančios raštingumą, yra šios:
- Žodžių kortelės (su iliustracijomis, kad ne skaitytojai galėtų nustatyti, ką jie mato)
- Žodžių sienos (su iliustracijomis, kad ne skaitytojai galėtų nustatyti, ką jie mato)
- Popieriniai ir rašymo prietaisai - pieštukai, žymekliai, pieštukai ir kt. - gali būti naudojami, kai vaikui patinka
- Kalendoriai - kas mėnesį, savaitę, kasdien
- Patrauklus skaitymo kampas ar sritis su daugiau nei pakankamai skaitymo medžiagomis (knygomis ir žurnalais) ir kėdėmis. Knygų lentynos turi būti žemos iki žemės, kad mažieji galėtų juos pasiekti, o visos knygos spintelės turėtų būti nukreiptos į išorę. Piešimo knygelės su paprastais žodžiais, leidžiančiais iš anksto skaitytojams išsiaiškinti, ką sakoma, yra ypač naudingos spausdintoje daugybėje ikimokyklinių klasių.
- Etiketės, identifikuojančios skirtingus dalykus klasėje - pavyzdžiui, knygos, durys, langai ir tt
- Lentą, lentą ar lentą, kur vaikai gali padėti rašyti žodžius
- Lankomumo schema
- Gimtadienio sąrašas
- Žaislai ir žaidimai, kuriuose yra žodžių, pvz., Žaidimų virtuvė, kurioje yra maisto produktai ir užrašai, skirti užsakyti "restorane", pretenduotasis gydytojo rinkinys, kuriame yra pretenduotų receptinių padų ar bet kurios kitos rūšies grožinės stoties, kurioje gaminiai yra aiškiai paženklinti .
Galimybės yra begalinės. Galutinis spausdintos medžiagos ikimokyklės aplinkos tikslas yra ištirti rašytą pasaulį, tuo pačiu sukuriant pakankamai pasitikėjimo, kad pradėtumėte skaityti ir rašyti save.
Priešmokyklinio klasėje, kai kalbama apie knygas ir raštingumo medžiagą, šūkis turėtų būti ", tuo daugiau linksma".
Taip pat žinomas kaip: raštingumo turtinga aplinka, spausdinta daug klasių