Daugelis tweens pasimėgautų knygos ar žurnalo pasiėmimu. Kai kurie tweens aistringai skaito ir myli istorijas. Tačiau literatūros skaitymas, pvz., "Newbery" medalio nugalėtojai, gali padėti įvairiais būdais vystyti tween, įskaitant akademinį, pažintinį, socialinį ir emocinį aspektus. Toliau pateikiamos kelios priežastys, kodėl jūs galbūt norėsite paskatinti tweenį skaityti ir padėti skaitymui jaustis.
Akademinės naudos
Mes linkę sutelkti dėmesį į skaitymo mokymosi svarbą vaikystės pradžioje ir viduryje. Iš tiesų tweens ir toliau aktyviai ugdo gebėjimą skaityti. Tyrimai rodo, kad dauguma tweens kovoja su skaitymo supratimu. Be to, jie vis dar susipažįsta su bendrais žodžių modeliais ir žodžių reikšmėmis. Kadangi skaitymo įgūdžiai yra gyvybiškai svarbūs siekiant tobulėti visuose kituose dalykuose - nuo istorijos iki mokslo iki matematikos - tvinai turi ir toliau būti pakviesti į aukštos kokybės literatūrą, kad galėtų tobulinti skaitymo gebėjimus.
Tinkamai parinkta literatūra siūlo pakankamai žodžių, kuriuos "tween" jau žino, kad išvengtų nusivylimo, įvedant pakankamai naujų žodžių tam, kad ištemptų konkretų tween žodyną. Tai reiškia, kad literatūra geriausiai pasirenkama atsižvelgiant į asmens skaitymo lygį, o ne į grupę. Kadangi dauguma mokyklos skaitymų nėra individualiai priskirti, būkite budrūs savo tween, nusivylimo ar nuobodulio požymiams.
Arba vienas yra signalas, kad jums gali tekti žengti į priekį ir papildyti reikalingą mokyklos skaitymą su literatūra, atitinkančia jūsų tween įgūdžių lygį ir interesus. Tokiu būdu jie padės jiems plėtoti savo aukščiausią akademinį potencialą ir apimti skaitymo literatūrą.
Kognityvios naudos
Pagrindinė literatūros skaitymo nauda yra motyvacijos įgūdžių ugdymas .
Tweens paprastai tiki, kad pasaulyje yra "vienos tiesos", kuriai netaikomos asmeninės įžvalgos ar perspektyvos. Jie priima informaciją, kurią jiems pateikia ekspertai, įskaitant tėvus ir mokytojus, ir kad jie patys jaučia savo pačių jausmus. Šio tipo samprotavimai yra mažiau pažengę nei vyresnių paauglių ir dvidešimties moterų, kurie supranta, kad tiesa yra santykinė ir skiriasi nuo žmogaus iki žmogaus.
Pasak "Skaitymo mokytojo" paskelbto popieriaus, "Newbery" medaliu apdovanotų knygų herbai gali padėti išprovokuoti pažangą. Šie pagrindiniai veikėjai susiduria su kognityvinėmis ir (arba) moralinėmis dilemos, kurios pranoksta dilemų tipus, kuriuos dažniausiai patiria tweens. Dėl tokios rimtos dilemos susidūrimo simboliai turi aktyviai pereiti nuo žemesnio lygio į aukštesnio lygio argumentus knygos eigoje. Šis procesas modeliuoja racionalių įgūdžių, skirtų skaitytojams, kūrimą natūraliu ir įdomiu būdu. Savo ruožtu, veikiant simbolių pasikeitimui, argumentacija gali savo ruožtu padėti tvinksiams sugebėti mąstyti ir suprasti pasaulį.
Socialinės ir emocinės naudos
Ar kada nors išklausėte pokalbį, kurį jūsų vaikas turėjo apie mėgstamą knygą ar knygų seriją su draugu?
Literatūros skaitymas taip pat padeda socialinei ir emocinei raidai . Pirma, aukštos kokybės knygos simboliai dažnai atstovauja įvairioms profesijoms, įskaitant skirtingas ekonomines priemones, skirtingas rases ir tautybes bei unikalius šalies ar pasaulio regionus. Skirtingi simboliai atskleidžia skaitytojams pasaulius, kad tipiškas amerikietiškas tweenas niekada negali patirti iš pirmo žvilgsnio. Poveikis įvairovei gali padėti tautiečių empatijai kitiems, tolerancijai dėl skirtumo ir emocinio jautrumo vystymosi. Esant skirtingoms aplinkybėms ir perspektyvoms, taip pat gali padėti paaugliai pereiti už paauglių egocentrizmo , o tai savo ruožtu naudinga jų bendravimui su bendraamžiais, mokytojais ir tėvais.
Galiausiai literatūros skaitymas gali išplėsti emocijų sferą. Kokybiška literatūra natūraliai ištraukia iš skaitytojų įvairias stiprias emocijas, įskaitant piktą, skausmą ir praradimą. Kai kurie iš šių emocijų niekada anksčiau nebuvo patyrę tween. Todėl literatūros skaitymas suteikia tweens galimybę susikalbėti su stipriomis emocijomis ir juos apdoroti saugioje aplinkoje, jausdamas nepakenkiant emocijoms. Tai padeda juos parengti būsimoms realios situacijos situacijoms, pavyzdžiui, senelio ar rimtos ligos mirtimi drauge, dėl kurios atsiranda panašios stiprios reakcijos.
Šaltiniai:
Friedman, Audrey A. ir Cataldo, Christina A. "Veikėjai kryžkelėje: atspindintys sprendimų priėmėjai šiuolaikinėse Newbery knygose". Skaitymo mokytojas. 2002, 56: 102-112.
Ivey, Gay ir Broaddus, Karen. "" Fit ": skaitymo instrukcija ir vidurinių mokyklų skaitytojai." Skaitymo mokytojas. 2000, 54: 68-78.